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如何更好的和家长进行沟通!
家园共育,说的是家庭和幼儿园对教育孩子这件事达成一致的观念,共同教育孩子,让孩子更好的成长,要知道家庭和幼儿园都对孩子有着非常大的影响,为了让孩子更好的成长,真正实现家园共育的目的,就需要家园双方相互沟通,围绕
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:1092次
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幼儿园个案观察记录:品味“豁然开朗”的规则智慧
《拔根芦柴花》的音乐(打击乐)活动开始了,引领着孩子们欣赏完毕,在简单地让孩子们交流了倾听音乐的感受后,我便以“我有想打节奏的感觉”将活动自如地引入下一个环节:
标签:幼儿园个案观察记录,品味规则智慧类别:观察记录浏览次数:1901次
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幼儿教师随笔:老师,“困”字有两种写法吗?
幼儿教师随笔:老师,“困”字有两种写法吗? 一次识字活动结束后,我正整理字卡,孙敏小朋友跑过来问我:老师,“困”字有两种写法吗?我知道她问的是刚才认识的“困难”的“困”,我看了她一眼,就很干脆的回答她说:没有啊..
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幼儿园是否安装监控引争论——装监控就能防止虐童吗?
记者调查多家幼儿园发现过半未装视频监控 家长、老师、园方对其作用也看法不一 幼儿园教师颜艳红虐童事件,牵动着无数市民家
标签:幼儿园,安装监控防止虐童,引争论类别:新闻资讯浏览次数:1294次
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幼儿园区域活动论文:浅谈农村幼儿园区角活动的开展
幼儿园 区域活动 论文 浅谈农村幼儿园区角活动的开展
标签:幼儿园区域活动论文,农村幼儿园,区角活动的开展类别:教育理论浏览次数:3819次
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为孩子一生的幸福奠基
为孩子一生的幸福奠基 ――访中国学前教育研究会理事长冯晓霞 10月15日,来自全国各地的 幼教工作者齐聚人民大会堂,隆重庆祝中国 幼教百年华诞。大会刚刚结束,记者采访了大会的主办单位之一――中国学前教..
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如何开展幼儿园主题活动
如今,我们幼儿园新课程中的学习活动是以“主题”形式进行的。在实践的过程中我们常常体会到:主题式课程的确为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容,但也同时对老师提出了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题?什么样的主题才能引发幼儿的兴趣,什么样的主题才能真正促进孩子的发展呢?下面我就以大班主题活动《动物王国》为例,谈一下我在实施主题活动过程中的一些粗浅的见解。
标签:开展,幼儿园,主题活动类别:课改纲要浏览次数:4978次
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体育游戏――抓包
目的:锻炼奔跑能力,训练灵敏性,并锻炼听觉。 准备:将幼儿分成人数相等的两组,分别站在场地两端的白线外。守包的一组面向场外,每人手托一个小包在身后。抢包的一组面向场内,每个抢包的对着一个守包的。 方法:游戏..
标签:体育游戏,锻炼奔跑类别:园长研修浏览次数:1043次
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家乡饮食文化渗透幼儿园课程双管齐下
依据“以科研促教研,追求师幼共同发展”的教学理念,我园开展了《本土饮食文化渗透幼儿园课程之实践研究》的课题研究,我们尝试通过挖掘和弘扬季市饮食文化,让幼儿运用艺术表现手段把自己对季市小吃的情感和体验表现出来
标签:幼儿园饮食,饮食文化,家乡类别:管理策略浏览次数:1144次
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大班艺术活动――中国工夫
适合班级:大班 重点领域:艺术 活动方式:集体 设计思路:近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚,而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗,因此,结合即将到来的新年,我们开展了主题活动“中国娃娃”,..
标签:大班艺术活动――中国工夫类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1511次
