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教师日常教学管理之备课
主要观点 备课是教师教学前所做的各项准备工作之和。它不仅仅是为一个教学活动而服务,还包括了教师对相关理论的系统学习,对教材所蕴含的教育价值的分析钻研,对幼儿现有发展水平的了解,考虑教学思路和教学方法;不仅
标签:备课,教学管理,幼师备课类别:队伍建设浏览次数:889次
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动物世界――鲸为什么生活在海里?
生活在海洋里的蓝鲸是世界上最大的动物。蓝鲸身体的形状有点象鱼。全身灰蓝色,身体有三十三点五米长,体重一百零五吨,比三十头大象加在一起还要重!光是鲸的一条舌头就有三吨重,一颗心脏也有七百公斤重。 这么巨大的动物..
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幼儿园教师教育随笔:追求活动实效
幼儿园教师教育随笔:追求活动实效
标签:幼儿园,教师,教育随笔,追求,活动,实效类别:幼儿教师随笔浏览次数:766次
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动物世界――为什么蚊子能在黑夜里找到人?
这是因为蚊子有三种功能:1、在人和其它动物呼吸时所呼出的气体中含有二氧化碳(碳酸气),蚊子能凭这种气味准确地找到人或其它动物。2、蚊子能感觉到动物的体温。3、嗅到人或其它动物皮肤上的气味。所以,蚊子能在黑房间里..
标签:动物世界,蚊子类别:动物世界浏览次数:4398次
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教研活动前的集体备课——以“冬天的自然角创设”为例
具体表现为:首先,虽然教研内容来源于教师实践,教师有的可说,但是这些研讨更多停留在就经验论经验、就事论事上;其次,虽然主持人准备工作做得很用心,但是适时的引导提升尚不到位,有时会随着教师走,逐渐偏离主题;再次,研讨过程中总结出来的好的经验、提升出来的有价值的观点相对比较零散,相互间建立不起联系,专业知识建构不够系统。
标签:教研活动,集体备课类别:园本教研浏览次数:666次
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为什么有些人不怕高温?
在世界各地,有一些地区的人不怕高温。在澳大利亚中部地区的夏天,当地人所能耐受的温度为40-55摄氏度;生长在美国加利福尼亚死谷地区的人们,他们所能耐受的温度是57摄氏度。这些人所能忍受的温度要远远高于普通人。..
标签:幼儿百科,为什么有些人不怕高温类别:人体奥秘浏览次数:809次
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大班为什么要开展主题搭建
我身边的很多年轻教师都有一个困惑:为什么一定要进行有主题的搭建。“难道孩子们进建筑区就得搭天坛、立交桥,搭别的不可以吗?”“不是说要看孩子们的兴趣吗?让孩子们喜欢搭什么就搭什么,难道不行吗?”
标签:大班主题搭建类别:区域游戏浏览次数:1058次
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生活空间:为什么不要吃得太咸?
生活空间:为什么不要吃得太咸? 专家们说正常人一般一天吃盐应控制在8-10克,否则的话,对身体是有害的。日本北部居民每天吃盐26克,高血压发病率达40%,南部居民每天吃盐14克,高血压发病率达21%,马尔代夫居..
标签:生活空间,百科全书类别:生活百科浏览次数:792次
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生活常识――为什么用扇子打不着苍蝇?
苍蝇拍上有一个个的小孔。用它打苍蝇时,空气能从小孔中穿过去,不会形成风,能打着苍蝇。 扇子上没有小孔,你用扇子打苍蝇时,扇子一落下去,就会扇起一股风。苍蝇遇到风,就飞走了,当然就打不着啦! 生活常识――为什么用..
标签:生活常识,苍蝇拍类别:生活百科浏览次数:1186次
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作为园长,我们为什么需要工匠精神?
工作是一种修行,世间只有必然性没有偶然性! 在互联网、移动互联网、创新创业成为中国年轻一代人口中的热词的今天,“工匠”和“工匠精神”的强势回归反映出人们对“创造”的渴望。我们需要工匠精神,工匠精神的价
标签:工匠,精神,修行类别:管理策略浏览次数:1308次
