幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

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幼儿教师观察记录：宽松的氛围

　　一、观察记录　　不知道为什么，我们班许多孩子做事都缺乏信心，胆子很小，总觉得自己什么也做不好。比如，南南小朋友不敢将自己的画贴在作品栏，怕别人说他的画丑；在画命题画时迟迟不肯下手，就怕自己想的不好，画的不好

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幼儿教师观察记录：吹泡泡事件

　　观察记录：　　因为活动区场地有限，所以不能让所有的小朋友同时进行一个活动，于是，我们就每天轮流在不同的活动区进行游戏，这天，美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管

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幼儿教师观察记录：整理玩具

案例背景户外的建构区我们班轮到玩的次数比较多，每次到整理的时候小朋友们已经知道将软木一个挨着一个放，放完第一层再放第二层，但是对于三角形软木的归整他们并不是很了解。每次将三角形的软木和正方体的软木放在一起，最后

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教师文案观察记录：胆小的洁洁

案例背景：洁洁是一个文静内向的小女孩，还稍稍有些胆小，不光怕生人，甚至连老师家长都害怕。可能是由于爸爸妈妈工作比较忙，平时由奶奶扶养。奶奶性格比较急躁，经常惹得孩子不敢大声说话的缘故吧。 案例描述：早

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幼儿教师观察记录：不举手就发言

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幼儿教师观察记录：幼儿处理的方法不恰当

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幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

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幼儿教师如何进行教学反思

幼儿教师 如何进行 教学反思

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幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调

幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调

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