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个别化学习：小班个别化语言游戏中情境创设的支持性策略
3～6岁是幼儿语言发展的关键期，良好的语言刺激对幼儿的语言发展至关重要。在当前提倡课程整合，避免技能技巧刻意灌输的大背景下，集体语言活动的语言学习重心有所偏移，这是课改过程中不可避免的。
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预防夏季易发病
儿童皮肤稚嫩，免疫力低，在夏季烈日、细菌等侵袭下特别易患以下疾病。 脓疱疮 发病原因：细菌引起的急性感染性皮肤病。 症状及特点： 多发生在痱子、夏季皮炎、虫咬皮炎等皮肤病的基础上。开始时皮肤上邮现丘疹或小疱，很..
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幼儿教师观察记录：等待孩子成长
曾在一本杂志上看到一篇短文《等一等》，讲述了一位父亲临终时告诉儿子的一个人生哲理：如果生气，不要马上表现出来，需要等待24小时再做决定。的确，“等一等”是人际关系的重要缓冲，然而“等一等”又何尝不是幼儿教育中教师需要尊重幼儿的一种态度和行为呢?
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幼儿园招生宣传标语
幼儿园的环境的创设直接影响到了每一个家长和孩子对幼儿园整体印象的关键环节，希望大家能合理的将幼儿园在已有的基础上建设得很好，吸引更多的家长和孩子。 幼儿园标语，幼儿园招生标语： ● 幼儿成长的树
标签：幼儿园标语,宣传标语,环境创设类别：园长研修浏览次数：708次
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中、大班规律排序活动中的“看不见的手”——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之五
数学是对结构与关系的抽象，规律排序是按照一定规则来组织事物顺序的活动，是体现数学本质特征的重要活动。通过规律排序活动，幼儿可以体验和概括事物的内在规律，促进逻辑推理和抽象概括能力的发展，锻炼数学思维。
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放慢脚步 用心陪伴体味孩子成长的快乐
【编者按】为深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，教育部下发了《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》，确定了今年全国学前教育宣传月的主题为“给孩子适宜的爱”。
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消除幼儿思维障碍，发展创造性思维
消除思维障碍 发展创造性思维
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别让无知摧毁无忧的童年
遵循幼儿成长规律 努力办好学前教育 抵制那些背离幼儿成长规律违反教育规律的现象和做法 别让无知摧毁无忧的童年 编者按： 在党中央国务院的高度重视下，我国学前教育事业取得了空前发展
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教学互动：幼师听课该注意哪些内容？
想要上好一堂公开课，首先你得学会听课，通过听课来学习其他优秀幼师上课的方法与技巧，那我们在听课的时候，要着重“听”哪些内容呢？一、“听”课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结
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2010年第一学期中班家长会发言稿
2010年第一学期中班家长会发言稿
标签：第一学期,中班,家长会,发言稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：6842次