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幼儿园大班美术教案:美丽的盘子
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标签:幼儿园大班美术教案,美丽的,盘子类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5288次
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大班班务工作总结:幼儿园大班上学期工作总结
上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标,为向"省..
标签:大班工作总结,上学期工作总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:29667次
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大班的英语教学(王娟娟)
大班幼儿的思维较为开阔,理解能力较强,由于自身知识面的不断扩大,在很多方面都有自己独立的见解,不易受他人引导。 此阶段老师应在活动中教幼儿知识,鼓励其大胆创新,适当地进行科学发现和探索。 比如老师在教“车”这个..
标签:大班的英语教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:935次
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拟人化教育对幼儿心理健康发展的作用
摘要:什么是幼儿心理的发展? 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展.非智力因素+智力因素=成才.
标签:拟人化教育,幼儿心理健康类别:心理发育浏览次数:2039次
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幼儿园大班半日活动:幼儿园观摩日活动方案
一、讲清本次活动的目的及意义首先依然是感谢大家能如期来参加本次的开放日活动,很多的家长由于不清楚孩子在幼儿园里到底学什么,每次回家仅仅是说个儿歌、唱首歌,孩子都上大班了还像小班时候一样只学这些东西,有的家长会不
标签:观摩,半日,方案类别:幼儿园大班半日活动浏览次数:14953次
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管理案例:一条被子
案例描述 初秋的早晨,新成幼儿园门口中、大班小朋友提着小袋子一个个来园了。俊俊走到门口,一把抓起爷爷手中的袋子想往里走。只听爷爷大声呵斥:“你拿不动。”“我拿得动!小朋友都自己拿得。”孩子理直气壮。“
标签:自主,自立,锻炼类别:管理策略浏览次数:896次
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亲爱的孩子,还记得吗?——献给即将毕业的大班孩子
亲爱的孩子,还记得吗?——献给即将毕业的大班孩子
标签:亲爱的孩子,献给即将毕业大班孩子,毕业典礼诗歌类别:幼小衔接浏览次数:2973次
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大班幼儿个案分析:孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩,他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中,是个"坐不住的孩子",有时他会"骚扰"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;
标签:幼儿园大班,个案分析,孤立类别:观察记录浏览次数:1008次
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幼儿园大班幼小衔接工作总结
本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:
标签:幼儿园大班,幼小衔接,工作总结 类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:2113次
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以趣引路 让科学探究活动更有效
《纲要》中明确提出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。”
标签:科学教育,让科学探究活动类别:科学教育浏览次数:1021次