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幼儿教师教学反思：诗歌《月亮》
诗歌《月亮》表现的是月亮在“树梢”、“池塘”、“脸盆”中所展现出的不同美景与趣景。在设计这一诗歌教学时，我将诗歌中树梢与小鸟的关系、池塘与青蛙的关系及脸盆与宝宝的关系作为理解这一诗歌的关键所在，因为理解了它们的
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幼儿教师教学反思：晒太阳
本月我们托班这月的主题《晒太阳》，这个主题里面有一节《晒太阳》教学活动。这个活动的目标：1.在阳光下进行走、跑、跳、蹲等动作。2.感受阳光的温暖。所以我把这节课的教学场地，选在了户外。通过让幼儿直接感受太阳的温
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幼儿教师教学反思：和快乐在一起
冬至过后，深冬来临，天气愈来愈冷，班里的幼儿出勤率有所减少，并且有的孩子和家长说再见时没有以前那么干脆，甚至有的眼圈红红，哭哭啼啼。总的来说，随着天气的变冷，班里幼儿的快乐情绪 较之以前有所降低，为了让孩子重温
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幼儿教师教学反思：体验大自然
这周我带孩子们去野外挖野菜来着，这个活动的目标有两个，分别是是：1、能正确辨别并寻找出野菜。2、体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜，但是考虑到安全问题，不能到园外去，所以就近选择了幼儿园的的草坪
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快乐的小分秒
我是快乐的小分秒， 我有一天又飞快的脚， 滴答滴答滴答滴答， 一刻不停向前跑。 来呀来呀小朋友， 请你快把我来找！ 爱我就能抓住我， 每分每秒都是宝！ 你若把我一边抛， 惹我生气溜走了， 哪怕胡须三尺年纪老，..
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迎奥运儿歌
快，快，快！来，来，来！盼奥运，在○八，奥运来到咱们家。快，快，快！来，来，来！你种树，我栽花，快把北京来绿化。快，快，快！来，来，来！你跑步，我做操，迎接奥运热情高。快，快，快！来，来，来！你GOOD，我HE..
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云朵
一会儿变虎 一会儿变鸟 都说我是调皮娃娃 天空是我可爱的妈妈 胸怀宽广又伟大 即使我贪玩了 它也不骂我 为了给大地编织彩霞 我起早摸黑、走遍天涯
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找梦（聂莉莉）
我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看――没有。在被窝里吗？我看看――没有。 关上门也好，关上窗也好，只要一合眼，梦就又来了。
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港湾(齐国艳)
这里是一个港湾汇集了几十张灿烂的笑脸这里是一个港湾停靠着几十艘幼小的船孩子们,我这里是我们共同生活的家园眼眸中的清纯话语中的稚嫩都是我们共同经营的细水源泉孩子们,我有你们和我乘风破浪 我们的港湾温馨无限 ..
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未来的……（王娟娟）
孩子，当你第一次拿起画笔，当你第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你我夸奖你我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。我相信，你就是未来的莎士比亚、达芬奇！
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