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线条想象――鱼的世界
活动背景： 绘画教学内容来源于生活，在一次家园活动中，我们带着孩子一起去鱼塘钓鱼。看着粼粼的水波，孩子们兴奋得问着：“水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？结合本阶段的特色活动线条想象画，..
标签：线条想象――鱼的世界类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1120次
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资源共享：“你喜欢谁?”
资源共享：“你喜欢谁?”
标签：资源共享,你,喜欢,谁类别：资源共享浏览次数：688次
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资源共享：“你喜欢谁?”
资源共享：“你喜欢谁?”
标签：资源共享,喜欢谁类别：资源共享浏览次数：595次
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端午节的风俗习惯
端午节的风俗习惯 推荐端午节的风俗：悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗， 在江淮地区， 家家悬钟馗像， 用以镇宅驱邪。 唐明皇开元， 自骊山讲武回宫，疟疾大发， 梦见二曳， 一大一小， 小鬼穿大红无裆裤， ..
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班级趣事（张燕）
这是我从学校毕业以来带的第一个班，自己感到了从未有过的充实和快乐。我教的是小班，我们班有好多可爱的小宝贝，下面我就给你介绍介绍，保证你会喜欢上他们。 宁宁，一个小女孩。如果你不认识她，你见她的第一面肯定会认为她..
标签：班级趣事类别：幼儿教师随笔浏览次数：924次
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童言无忌：石头 剪刀 布
童言无忌：石头 剪刀 布
标签：童言无忌,石头 剪刀 布类别：生活百科浏览次数：1252次
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幼儿园“十度”管理之“力度”——幼儿园管理是对教师发展的价值限定
幼儿园的管理对教师发展起到价值限定的作用，是十分必要的。乍一听，“幼儿园的管理是对教师发展的价值限定”，似乎是缺乏人性、缺乏人文关怀、对教师进行约束限制的管理，实而不然，恰恰相反。
标签：幼儿园,管理,教师,价值,限定类别：管理策略浏览次数：1078次
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幼儿童话故事 地窖里的妖怪
看着地窖里这么多菜，灰兔喜上眉梢：今年冬天可以过得安安稳稳了。可灰兔不知道白兔家早就没吃的了。 第二天一清早，白兔大婶急匆匆地来敲灰兔的门。 “我说白兔大婶呀，看把你急的，你有什么事呀?”灰兔正在吃早饭，他放下..
标签：幼儿童话故事,地窖里的妖怪类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1256次
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谁来分米饭
每当中午要吃米饭的时候，孩子们表现都非常好，因为他们都想让老师选他来分米饭。今天中午当然也不例外。 “今天中午谁来分米饭？”我刚说完，孩子们就争先恐后的说：“我来分！我来分！”我看到孩子们焦急的眼神好想在告诉我..
标签：谁来分米饭类别：幼儿教师随笔浏览次数：899次
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资源共享：双宝化解矛盾之策略
顺利哥俩可以说是在每日不断的冲突和争执中成长起来的。还在娘胎时，哥俩就为了争夺子宫内狭小的空间而展开了“肉搏”，以致于出生时顺顺的脚被压弯了，利利的头则被挤扁了。
标签：资源共享,化解矛盾,策略类别：资源共享浏览次数：653次