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幼儿园管理艺术之——为幼儿园打造一个个性化的教育理念
教育理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位，幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂，铭刻在幼儿园的文化建设中，一个没有教育理念的幼儿园，幼儿园也就没有“灵魂
标签：幼儿园个性,幼儿园教育理念,幼儿园发展理念类别：管理策略浏览次数：992次
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在游戏中培养幼儿的规则意识
[摘 要] 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律；三是注重交流与合作，提升幼儿的规则执行力；四是完善游戏评价，让幼儿参与。
标签：幼儿游戏,幼儿规则意识类别：社会性发展浏览次数：8796次
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引导幼儿感受趣味、快乐学习
“生活即教育”，孩子们在生活中体验着学习的快乐：入园时数一数自己是第几个到园的小朋友；上楼梯时数一数有几个阶梯；做值日生清点本班的人数，在分碗筷的过程中感知数量等；不同的音乐伴随着孩子各个生活环节的活动，睡前故事伴随孩子进人甜美的梦乡……孩子们就这样在幼儿园里游戏着、学习着、快乐着。
标签：引导,幼儿,感受趣味,快乐学习类别：教学互动浏览次数：1357次
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幼儿园中班综合活动：纽扣王国奇遇记
活动目标： 1．在故事情境中发现纽扣的排列规律，用声音和动作来匹配； 2. 尝试听声音按意愿进行规律排序； 3．乐于操作，感受规律排序的存在与美感。
标签：幼儿园中班,综合活动,纽扣王国,奇遇记类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：948次
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幼儿园园长总结篇：园务工作总结
一、基本情况简介： 启蒙幼儿园现有教职员工13人，教师8人，其中高级教师2人，，大专及大专以上学历4人。现有幼儿100名，分为4个教学班，二个大班，一个中班，一个小班。
标签：幼儿园园务工作,园务总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：3893次
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给孩子讲故事有技巧
听故事对发展孩子语言能力有好处，故事也是孩子认识这个世界的一扇窗户。从故事中，孩子可以学会辨别真善美和假恶丑，故事还可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想象力。
标签：教师教学方法,讲故事技巧类别：教学互动浏览次数：9098次
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加强“同伴互助” 提高教研质量
学校教研组是研究课堂、孵化“好课”的重要基地，也是培养教师、发展教师的最基层组织。面对新课程全面实施和推进，教研组如何加强“同伴互助”，激发教师潜能，共享集体智慧，提高教研质量，成为当前教育界探讨的热点
标签：同伴互助,教研质量,幼儿园文化类别：队伍建设浏览次数：971次
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我更想成为爸爸的儿子——男孩子身上的“男性气概”
在幼儿园里，男孩子们成长中遇到的问题似乎要比女孩子更多……
标签：个案分析,爸爸的儿子,男性气概类别：观察记录浏览次数：1234次
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互动小组——园长之家
2007年，海淀区教委学前科倡导各园所自由结对组成互动小组。最初，园长们怀疑这是否是一种形式化的活动，同时隐隐担心是否会给原本忙碌的园内工作增加负担。转眼间，6个年头过去了，事实证明，园长互动小组已经成为幼儿园之间交流、分享和成长的平台。
标签：幼儿园互动小组,园长之家类别：园务工作浏览次数：2533次
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幼儿园组织和开展高质量游戏的条件
高质量游戏是幼儿自由自主参与，并能从中获得有益于身心发展经验的活动，它能够为幼儿提供愉快、充实、具有挑战性的探索机会，能够促使幼儿积极主动地发展。
标签：幼儿园,高质量,游戏,条件类别：区域游戏浏览次数：1785次