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童话故事：一扇打不开的门
童话故事：一扇打不开的门 一个小王子，住在一个宫殿里。 那里有一扇小门。 小王子怎么拉都拉不开。 小王子找来仆人一起拉。 仆人又找来哨兵一起拉，拉不开。 哨兵找来队长一起拉，拉不开。 队长吹响了哨子，哨兵都过来..
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亲近动物 感悟生命——谈我园的动物课程建设及实施
虞永平教授曾说：让幼儿亲近自然，关注动植物，感受生命的成长，从而珍惜生命，爱护生命，这也是中西方很多幼儿教育家的共识。
标签：动物课程建设类别：课程模式浏览次数：955次
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幼儿园科学教育游戏化的实施策略
[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展，但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程，从而忽略幼儿天性的问题。
标签：幼儿园科学教育,游戏化实施策略类别：园本教研浏览次数：3583次
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从“差异就是资源”看民办学前教育的管理
教育体制和教育结构多元化的发展背景，导致教育的个性化和教育消费的多元化需求愈益凸显，这为民办教育发展提供了良好的机遇，也带来全新的挑战。
标签：差异,资源,民办学前教育,管理类别：民办教育浏览次数：1232次
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由“蛋”的科学活动引发的思考
美国著名学者波斯纳说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，经验只有经过反思，方能上升到一定的理论高度，并对后继教学行为产生影响。”
标签：幼儿园科学活动,科学活动引发的思考类别：科学教育浏览次数：1346次
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幼儿园混龄主题活动教案“大伞和小伞”
“大伞和小伞”这一活动来之与中班的主题：“有用的植物”中“周围的水&rdqu
标签：幼儿园混龄主题活动教案,大伞和小伞类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2853次
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探索性活动区的特点及环境创设
探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。
标签：幼儿园区域活动,探索性活动区,活动区环境创设类别：环境创设浏览次数：3310次
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幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法
[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”，是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具，综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法，从学习的内容和水平两个角度，按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤，确立本园幼儿学习与发展的合理期望。
标签：幼儿学习与发展,合理期望类别：社会性发展浏览次数：2771次
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多园区幼儿园放手管理策略
在很多优质幼儿园都在朝着集团化或者规模化的方向发展，通常有着多个园区和多个分园。笔者之前去参观的H幼教集团就是这样一种模式，有多个不同特色的婴幼儿教育机构，包括早教中心和幼儿园以及生活馆，有300多名教职员工，是目前山东省最大的一所民办幼教机构。
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帮助幼儿消除羞怯和恐惧心理
羞怯和恐惧心理的定义及表现 心理学上，羞怯是一种情绪，是内心深处的胆怯或自卑的一种外在表现形式。每个人在其一生中可能都有过羞怯的经历，只不过时间长短不同。现实生活中，有的孩子见到长辈或别的小朋
标签：帮助,幼儿,消除,羞怯,恐惧,心理类别：心理发育浏览次数：1413次