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“幸福小区”里的生态游戏场构建
为了改变幼儿园的角色游戏常出现的与实际生活脱节的现象.我园大胆创设角色游戏活动的内容与形式,建构了浓缩版的现代化民居——“幸福小区”,并尝试将成人世界中的一些权利、义务以及制度引用到游戏中,试图建立一个以真实生活为基点的生态游戏场。
标签:幸福小区,生态游戏场类别:区域游戏浏览次数:296次
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幼儿园教育随笔:今年又教小班
幼儿园教育随笔 今年又教小班
标签:幼儿园教育随笔,今年又教小班类别:资源共享浏览次数:1144次
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幼儿园小班游戏:自动取款机
适用游戏:银行游戏适用年龄段:小班制作材料:废旧纸盒、绿色彩纸、红色、白色、黑色及时贴、透明胶带制作要点:纸盒的大小约为60*30。
标签:幼儿园小班游戏,自动取款机类别:区域游戏浏览次数:306次
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幼儿园环境布置墙面:小班互动墙饰
幼儿园墙面布置:小班互动墙饰
标签:墙面布置,互动墙饰,动物类别:活动室布置浏览次数:10206次
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幼儿园小班互动墙饰:小兔子拔萝卜
幼儿园小班互动墙饰:小兔子拔萝卜
标签:互动墙,墙面布置类别:活动室布置浏览次数:21539次
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幼儿园环境布置:小班长廊
幼儿园环境布置:小班长廊
标签:走廊,吊饰,纸筒类别:楼梯与走廊浏览次数:2420次
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幼儿园主题环境中的创意游戏设计
很久以来,幼儿园主题环境由教师决策的东西比较多,包括选择墙面内容,选择材料,设置、安排摆放的空间等等。随着儿童观、教育观的转变,教师在墙面布置中决策者的角色逐步向倾听者、支持者、引导者的多元角色转换,设计的视角也从原先单一的呈现主题内容逐步向支持幼儿与环境互动的多元视角转变。
标签:幼儿园,主题环境,游戏设计类别:环境创设浏览次数:4905次
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贯彻《指南》在行动
不知不觉,《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)已经陪着我们走过了一年多的时间。在和它越来越多的“亲密接触”中,它让更多幼儿园教师的工作有据可依、有章可循,行动有了方向标。
标签:《指南》,幼儿发展类别:课改纲要浏览次数:884次
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计划总结――2004―2005年度小班第一学期教研计划
通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何..
标签:教研计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:3142次
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幼儿园混龄活动:我的朋友
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标签:幼儿园混龄活动,我的朋友类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1843次