搜索一下动物家，共有8133条结果
-
幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
一、说教材： 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了，那为什么孩子们对它还是青睐有加呢？因为作品采用了拟人的手法，让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点，又有儿童的特征，因此，成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。
标签：幼儿园小班,语言说课稿,三只小兔类别：精选说课浏览次数：3582次
-
个别化学习材料与孩子的自主发展
每每制作完孩子的个别化学习材料，许多教师都会发出“累趴了”“累成狗”的哀叹；每每观摩了优秀的个别化学习活动之后，许多教师又会发出“太巧妙了”“太精致了”的惊叹；每每观察了孩子的个别化学习材料操作之后，许多教师争相发出“太聪明了”“我也想不出”的赞叹……
标签：个别化学习材料,孩子自主发展类别：社会性发展浏览次数：1424次
-
幼儿园托班语言教案：苹果娃娃
幼儿园托班语言教案：苹果娃娃
标签：幼儿园托班语言教案,苹果娃娃类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2187次
-
幼儿园大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”
幼儿园大班语言教案：识字活动“飞”和“跳” 一、活动目标 1．引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。 2．初步培养幼儿认识汉字的兴趣。 二、活动准备 汉字卡片、贴绒动物、头饰 三、活动过程 (一)认..
标签：幼儿园大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1920次
-
让区域游戏回归教育原点
本月的教育活动主题是《各行各业》，为了能让幼儿更好地了解、体验成人劳动，我和班上另两位保教老师共同创设了三个主题活动区：娃娃家、医院、理发店。
标签：区域游戏,教育原点类别：区域游戏浏览次数：279次
-
幼儿园大班社会教案--分分家
提示：相关内容请查询素材宝库 目的： 1．寻找物体的不同特征，并按物体的某一特征作肯定和否定分类。 2．培养观察、比较、分析、综合的能力，促进幼儿初步的逻辑思维能力的发展。 准备： 1．每个幼儿一块分类板(上用..
标签：大班社会教案,分分家类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1787次
-
爱的约定——幼儿家庭结对交往活动
现在的孩子大多是独生子女，再加上城镇化的居住环境，使得同龄孩子之间、家长之间的交往机会大大减少。
标签：幼儿,家庭,结对交往,活动类别：家园社区浏览次数：1555次
-
谁最先发现了恐龙――曼特尔夫妇
禽龙 在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地方。180年前，这里曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，特别喜爱收集和研究化石。行医治病之余，他常常带着妻子一起..
标签：先发现了恐龙类别：动物世界浏览次数：3017次
-
幼儿园大班绘本阅读：好长好长的名字
设计意图 故事《好长好长的名字》构思特别，借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点：常常羡慕他人拥有的东西，并且求多求全。通过阅读这个故事，可以帮助幼儿学会欣赏自己，接纳独特。
标签：幼儿园大班,绘本阅读活动,好长的名字类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：10549次
-
大班幼儿连续故事画教学初探
“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画，用多幅画面连续叙述一个故事。
标签：大班,幼儿,连续故事,教学,初探类别：语言教育浏览次数：1479次