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幼儿故事：带快乐回家的兔子
太阳刚刚升起，草叶上的露珠滚来滚去，草丛间多了一对又一对长耳朵，是小兔子们从洞里钻出来，要去找好吃的了!
标签：幼儿故事,快乐兔子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：4196次
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家长，请直面你的期待
望子成龙、望女成凤是每个中国家长的心愿，这本无可厚非；可是有些家长，却将自己沉重的期望变成了孩子的包袱或者束缚，孩子从小到大一直生活在父母的期待里，不得解脱。希望自己的孩子能够出人头地常常被解释为是因为爱孩子，可爱着爱着，总会无意间剥夺孩子的快乐和自主。
标签：幼儿家长,家长的期待类别：资源共享浏览次数：909次
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《幼儿园教师专业标准》背景下园本“保”研的思考与实践
保教结合是幼儿园教育的基本原则。《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)明确提出，要“注重保教结合”，同时还要求幼儿园将《专业标准》作为教师管理的重要依据。可以说《专业标准》的出台为园本“保”研、园本教研提供了强有力的政策保障。
标签：《幼儿园教师专业标准》,园本“保”研类别：园本教研浏览次数：2923次
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浅谈幼儿礼仪教育
如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。
标签：礼仪教育类别：社会教育浏览次数：486次
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天气预报由谁来画?
天气预报使每个班级都具备的。因此根据自己班孩子的年龄特点和教育的内容，设计了天气统计表和温度记录表。内容很丰富，但孩子们却常常忘记了记录。经常老师来提醒他们。于是，我吸取了上次整理玩具的经验，继续向幼儿讨论：天..
标签：活动反思,天气通报类别：幼儿教师随笔浏览次数：1175次
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消费要引导，理财须启蒙
有关研究表明，儿童金钱观的萌芽期在6岁以前，形成期是在6—12岁，发展期在12—18岁。儿童如果能在适当的年龄接受正确的相关教育，那么在日后的生活中他将更容易拥有正确的消费观念和理财能力。
标签：消费引导,理财启蒙类别：社会性发展浏览次数：381次
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重视基于专业学习的教研
话题中的困惑在目前的园本教研活动中比较普遍，教师研究的精神和热情可嘉，讨论批判热烈，无奈缺乏相关文献和专业知识的储备，导致研究活动形式多于内容，学习和研究的成色不足。
标签：专业学习类别：园本教研浏览次数：371次
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有利于孩子开口说话的小游戏
想要宝宝早说话，妈妈没有一定的技巧是不行的，以下就让我们一起来看几款可帮助宝宝开口说话的小游戏吧，不仅可以让孩子们在玩中得到快乐，也在不知不觉中发展了语言的能力！
标签：孩子,开口,说话,小游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：2313次
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生活环节更精彩——有效挖掘生活环节中课程资源的实践研究
众所周知，幼儿在园的一日活动通常可划分为九个环节：入园、盥洗、进餐点、饮水、如厕、户外活动、午睡、离园和集体教育活动。
标签：生活环节,更精彩类别：社会性发展浏览次数：1418次
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如何培养幼儿的安全意识
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
标签：幼儿安全意识,幼儿自我保护类别：社会性发展浏览次数：1899次