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幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
标签:幼儿园小班年级组,安全教育月,活动方案类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:11749次
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幼儿园该不该走贵族化之路
教育是引领社会的力量。作为社会构成个体的每个家庭的生活核心都是以孩子为中心的,家长和社会应该为孩子们提供一个平等健康的受教育环境,这是我们的义务,更是我们的责任。
标签:幼儿园,贵族化,之路类别:管理策略浏览次数:1032次
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幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
标签:幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,认识安全标记类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2393次
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幼师如何利用活动,增强家园之间的联系?
随着科学教育观的深入,“亲子互动”这一概念逐渐被人们广泛接受,越来越多的家庭开始注重亲子间的交流互动,不同幼教机构所举办的亲子活动受到家长们的热捧。《幼儿园教育指导纲要(试行》)中指出:“家庭是幼儿园重要的合作
标签:家园共育,资源共享类别:资源共享浏览次数:455次
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关于举办“南京市深具影响力特色名园内涵发展与特色建设观摩考察活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第009号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。为了更直接、有效地学习
标签:考察活动,邀请函类别:新闻资讯浏览次数:2703次
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管窥幼儿音乐活动中的创造表现教学
江泽民指出:“为迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才的成长靠教育。”幼儿教育在培养民族创新精神和..
标签:幼儿音乐活动,创造表现教学类别:教学互动浏览次数:1804次
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气质类型对儿童行为管理的影响
每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征,从而科学地指导幼儿早期教育,探讨与儿童气质相协调发展的教育方法,就可以避免儿童问题行为的发生。
标签:气质类型,儿童,行为管理,影响类别:社会性发展浏览次数:1976次
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教育要兼顾幼儿的年龄特征和个性特征
教育要兼顾幼儿的年龄特征和个性特征
标签:幼儿年龄特征,个性特征类别:社会性发展浏览次数:917次
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培养和提高幼儿安全能力之浅见
《幼教指导纲要》明确指出:密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期,除了有强健的体质作保证之外,增强幼儿的自我保护意识,
标签:幼儿安全,幼儿防护,幼儿自我保护能力类别:健康教育浏览次数:536次
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我们在网上互动
做法一:起初幼儿园指定专人回复家长的提问。但随着时间的推移,上网参与评论的家长越来越多,涉及的问题越来越广,还经常有家长反映自己的渴望、焦虑和烦恼。这使我们意识到在谨慎答复家长的同时,提高自身理论水平和综合素质..
标签:网上互动类别:家园互动浏览次数:947次