多园区幼儿园管理新思考

在学前教育资源供不应求的环境下，“名园办分园”模式逐渐成为扩大优质教育资源的一种有效途径，该模式在一定程度上缓解了“人园难”问题，促进了不同区域之间幼儿教育的均衡发展。“名园办分园”也对幼儿园多园区管理提出挑战，加大了管理难度，管理智慧越来越成为幼儿园能否持续、和谐发展的关键因素之一。

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资源共享：祖孙亲情的欢乐颂

资源共享：祖孙亲情的欢乐颂

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空间产生的和谐

　　　幼儿园中，老师要给孩子有空间：玩的空间、发展的空间、学习的空间……那教工呢？今年初，我新到了一个幼儿园，人生地不熟；而且，这所幼儿园的教工个个有思想、有能力，对我这个做了十五年园长的人来说也真是一个不小的

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关于“心情墙”的那些事

3～6岁是幼儿情绪能力发展的关键时期，如何引导幼儿管理好自已的情绪呢?我发现很多幼儿园都创设了“心情墙”，觉得这个方法挺不错，不但可以引导孩子学习识别和表达自己的情绪，也方便教师及时发现孩子的消极情绪，从而帮助他们进行调节或加以疏导。

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幼儿教师专业发展三年规划

幼儿教师专业发展三年规划 以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章．成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被..

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对象是没受学前教育或英文较差儿童 六小学试行小一预备班

6岁的陈婉妮今年9月第一次到幼稚园上课。她比起一般同龄的小孩，少上了至少两年的幼儿班。经教育部的推荐，她在下个月小一开学之前到颜永成小学参加一项为期四周的“小一入学预备班”，学习英语以及如何同班上的同学交流。 ..

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大班班务工作总结

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上海义务教育全面实行“五四学制”

据新华社上海9月14日电　(记者　刘丹)记者从上海市教委获悉，从今年新学期开始，上海市九年义务教育阶段全面实行“五四学制”，即小学5年，初中4年，取代过去小学6年、初中3年的“六三学制”。根据新学制，初中全面实..

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教育笔记：一个吻比大苹果更有力量

教育笔记：一个吻比大苹果更有力量

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幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛

幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛

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