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利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。
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幼儿园中班语言教案：虫虫歌
活动目标1、体验问答游戏的乐趣。2、理解儿歌中语气词“呀”的作用。3、能根据昆虫的特殊外形、本领或习性仿编儿歌。活动准备蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片及头饰。活动过程一、看一看、说一说 教师
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1045次
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幼儿教师教育随笔：幼儿园里无小事
幼儿教师教育随笔：幼儿园里无小事
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿园无小事类别：幼儿教师随笔浏览次数：2257次
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幼儿教师教育随笔：一张调查表的启示
在开展活动“电动车和自行车”前，我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时，我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样，而且用的图片也差不多，但对速度的描述有很大区别。
标签：幼儿教师,教育随笔,调查表启示类别：幼儿教师随笔浏览次数：499次
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我眼中的“班级文化建设”
班级文化建设是校园文化建设的核心和重点，而班级文化则是班级建设的堡垒和核心，是全班学生精神追求的一种体现。
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教学反思：小马兰长大了
教学反思：小马兰长大了
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在幸福中成长在成长中幸福——淄博市市直二幼教师专业发展与职业幸福感的培育
幸福是一种状态，职业幸福感是一种主观感受。教师的职业幸福感是在教育实践过程中，追求理想目标与理想实现的过程中产生的愉悦感受，当教师丧失幸福感时，他也不可能让孩子感受到幸福。
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幼儿教师师德论文
做为一名新教师，师德是一门必须课，要知道师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。
标签：幼儿教师,师德,论文类别：师德与演讲浏览次数：9239次
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幼儿教师师德论文：师德是门必修课
做为一名新教师，师德是一门必须课，要知道师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解
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幼儿园教学活动设计案例分析
一次教学作为儿童学习、发展进程中的一个阶梯，不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性。过去的“开始部分”、“基本部分”、“结束部分”就反映了一般教学的流程。
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