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发挥语言环境整体效应,促进幼儿语言能力发展
仔细品读《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)语言领域幼儿的语言学习与发展目标以及教育建议,“为幼儿创设优美的语言环境,促进幼儿语言能力发展”这样的教育理念,在《指南》中处处体现。下面结合本园的一些工作实际,谈一下我是如何践行这样的理念。
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幼儿教师教育随笔:懂你
轲轲上小班不久,我们就发现他比较特别。
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幼儿观察记录:早晨来园时哭闹
观察人物:幼儿(静静)女孩 观察环境:教室中三班 观察时间:20ΧΧ。2。24 观察目的:早晨来园时哭闹。 基本状况:早晨入园时似乎习惯性哭闹要奶奶
标签:观察记录,来园哭闹类别:观察记录浏览次数:226次
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美术活动《五彩报纸鱼》课后反思
美术活动《五彩报纸鱼》课后反思
标签:美术活动,五彩报纸鱼,反思类别:教学反思浏览次数:1915次
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幼儿园教师教学反思:梳头发时的交流
每天午睡起床后,我们都会帮幼儿梳头发、整理衣服。这虽然是件极其平常的事,但是从中可以很好地体现师生间的关系,而且这段时间是师生交流的良好时机。
标签:幼儿园教师,教学反思,梳头发类别:教学反思浏览次数:2847次
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植物移栽时为什么要给树木截枝?
在城市里,人们经常要移栽树木。对于一棵大树,在移栽到另一个地方之前,人们往往先截去它的一部分枝叶,有时甚至截去全部树枝,只留下一根主干。 你也许会感到奇怪,移栽树木时为什么要截去部分枝叶呢?它好不容易才长了那..
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为什么人受到惊吓时会出冷汗?
当我们在没有心理准备的情况下,突然受到惊吓时,会不由自主地惊出一身冷汗。这是所有人都具有的正常生理反应。可是,你明白其中的道理吗? 人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统(包括躯体神经和植物神经)组成。在植..
标签:人受惊吓会出汗类别:生活百科浏览次数:879次
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生活小常识――感冒时吃东西为什么觉得没味儿?
人吃东西能尝出各种食物的不同味道来,人的这种品尝味道的本事可不光是靠舌头,鼻子的作用也是少不了的。因为舌头上的神经只能分出甜、酸、咸和苦味来,所有其它的味道,都是靠鼻子闻出来的。食物的各种气味吸到鼻子里,由闻味..
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童言无忌:和年轻时力气一样大
童言无忌:和年轻时力气一样大
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教学环节游戏化情景化,调动孩子的学习兴趣
小班孩子年龄小,不善于倾听老师的指令。目标制定不够精细。一备时技能发展目标定为在:能拖拉着玩具走和跑,发展动作的协调性。二备时目标调整为:能拖拉着玩具50米以内走跑交替,发展动作的协调性。在制定目标时参考《3-6岁儿童学习和发展指南》及《健康》领域的目标,要精细对动作技能要根据本年龄班具体量化、有可操作性。
标签:教学环节,游戏化,情景化,学习兴趣类别:教学互动浏览次数:1134次