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村幼负责人竞岗演说稿
各位领导，姐妹们，大家上午好！ 今天是我第二次站在这里进行村幼负责人的竞岗演说，很高兴因为自己还有勇气站在这里竞岗，这是对我自己能力的又一次检测和考验。
标签：村幼负责人,竞岗演说稿类别：师德与演讲浏览次数：778次
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充分发挥幼儿园主体活动的探索性
《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施，为我们带来了更新的教育理念。在纲要的指导下，我们的工作也在不断的创新与探究中进行。
标签：幼儿园主体活动类别：社会性发展浏览次数：684次
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“五点串珠跟进式研修”的实践研究——以户外活动研修为例
一、研修背景 在重庆市沙坪坝区申报的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度继续教育研究专项重点课题《城乡幼儿教师研修共同体构建的实践研究》总方案的指导下，我园提出了“乡镇中心园幼儿教师研修共同体构建的实践研究”。
标签：跟进式研修,户外活动研修类别：园本教研浏览次数：563次
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乡土材料――毛豆在学习活动中的应用
活动实录：《乡土材料――毛豆在学习活动中的应用》 背景： 在开展《爱我家乡》的主题过程中，我们带领幼儿参观了五厍的农业园区、走进基地、走近度假村，在亲身的体验中让他们感受家乡的发展与美丽，并随之开展了..
标签：活动实录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1546次
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外面的世界很精彩——英国森林幼儿园一日生活
森林幼儿园在斯堪的纳维亚半岛上存在已经超过25年了，后来扩展到欧洲的其他地方，包括英国。森林幼儿园也被称为“自然幼儿园”。
标签：英国幼儿园,一日生活类别：外国幼教浏览次数：1917次
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浅谈课堂上如何激发幼儿学习英语的兴趣
以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动，只有适应幼儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。
标签：幼儿学习,英语兴趣类别：习惯养成浏览次数：331次
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我们应怎样培养幼儿的思维能力？(张翠)
要培养幼儿思维能力，首先要培养孩子的理解能力。思维活动常常是在理解基础上进行的，但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段，理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行。因此，我们要注意用语言和动作相结合的..
标签：幼儿思维能力,培养类别：外国幼教浏览次数：1043次
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走出园本课程建设的若干误区
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后，“教师要支持每个幼儿的学习与发展”的理念正在被逐步接受，以“优化幼儿园一日生活”为指向的园本课程建设也越来越为各级各类幼儿园所重视。
标签：园本课程建设类别：园本教研浏览次数：515次
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幼儿园教育资源流失问题刍议
情境一：在某幼儿园的晨间活动场地上，各班保育员紧张地忙碌着，从器械房中拿出各种活动器具，按照一定的顺序进行摆放。随着音乐声起，幼儿在主班教师的带领下进入布置好的活动场景中开始活动。半小时以后早操
标签：幼儿园,教育,资源,流失,刍议类别：教学互动浏览次数：753次
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“五点串珠跟进式研修”的实践研究——以户外活动研修为例
一、研修背景 在重庆市沙坪坝区申报的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度继续教育研究专项重点课题《城乡幼儿教师研修共同体构建的实践研究》总方案的指导下，
标签：五点串珠,跟进式研修,户外活动研修类别：园本教研浏览次数：621次