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实现“集体学习”和“个别学习”的有机结合
对于幼儿的发展有着不同的价值,“集体学习”由教师按照一定的教学目标,选择教学内容,设计教学过程,面对全班幼儿实施教学过程;“个别学习”的目标清晰有序,活动过程自主,幼儿能在自由、宽松的环境下,按照自己的意愿和需求进行活动。
标签:幼儿园集体学习,幼儿园个别学习类别:教学互动浏览次数:1337次
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幼儿讨论问题时“跑题”怎么办
在组织大班语言活动“聪明的乌龟”的过程中,我借助手偶边讲故事边向幼儿提问,以引导幼儿的相关学习。当我讲到“小乌龟被狐狸扔进了河里”时,我停了下来,要幼儿猜想接下来小乌龟会怎么样。豪豪不假思索地回答道:“小乌龟会被淹死的。”
标签:讨论问题,跑题类别:社会性发展浏览次数:933次
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寻找绘本中的最佳美术切入点
随着绘本广泛地被运用于幼儿园的教学活动中,我们发现,绘本中蕴藏着许多美术元素,给美术教学带来鲜活的生机,教师可以从美术的视角进行不同角度的挖掘,寻找绘本中的最佳美术切入点,让每个孩子共同享受绘本中艺术的味道,我们觉得主要可从以下的方面入手:
标签:幼儿园美术教育,绘本最佳方法,美术切入点类别:美术教育浏览次数:2559次
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小班幼儿案例分析:不该忽视的乖孩子
一、个案 方方是一名四岁的小女孩,自小班入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静,从不吵闹,从不多说一句话,从不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。
标签:幼儿园案例分析,忽视乖孩子类别:观察记录浏览次数:8392次
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幼儿园大班学习活动:老鼠嫁女儿
设计意图 “老鼠嫁女儿”来自大班主题“我是中国人”中的二级主题“多彩的民间活动”。《老鼠嫁女儿》诙谐幽默的故事情节深深吸引着幼儿,他们对故事中的“老鼠女儿”、只会打洞的“小老鼠”等角色尤为喜爱。在老鼠嫁女儿的“玩故事”活动中,许多幼儿会优先选择这两个故事角色。
标签:幼儿园大班,学习活动,老鼠嫁女儿类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4148次
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让幼儿园的学习性区域活动更有意义
学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。
标签:幼儿园,学习性,区域活动类别:区域游戏浏览次数:3120次
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“悦读”课程开发与实施的有效探索
阅读是所有课程的核心和基础.儿童的阅读经验越丰富,阅读能力越强,越有利于各方面的学习。
标签:悦读,课程开发类别:课改纲要浏览次数:1210次
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幼儿园托班活动:点心时间
在两餐之间安排一段时间让婴幼儿吃点心,是因为婴幼儿的胃容量较小,活泼好动,易饥饿,一日三餐不能满足他们的营养需要,点心能弥补膳食中不足的营养和能量。
标签:幼儿园托班活动,点心时间类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:7962次
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幼儿园大班音乐教案:小老鼠和它的朋友们
幼儿园大班音乐教案:小老鼠和它的朋友们
标签:幼儿园,大班,音乐教案,类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1386次
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幼儿园户外体育游戏模式的探索与实践
体育游戏作为幼儿园体育活动中一项重要的内容,是体力活动和智力活动的最佳结合,不仅能促进幼儿身心的全面发展,同时还富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义。
标签:幼儿园户外体育游戏类别:健康教育浏览次数:660次