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新手对新生,从容渡过入园焦虑期
【镜头1】 早上,圆圆紧紧拽着外婆的腿不肯松手:“外婆抱,外婆抱……”教师A一边使劲扳开她的小手,一边催促外婆离开。刚把圆圆抱进活动室,只见明明大哭着从活动室跑出去找妈妈,教师A马上放下圆圆,赶紧去“
标签:新手,新生,入园焦虑类别:队伍建设浏览次数:775次
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浅谈乡镇园利用本土资源,促进幼儿综合能力的发展
我园处在是宜宾县最边远的乡镇上,是白毛女的故乡,是名副其实的山沟沟,这里有丰富的煤炭资源和遍山遍野的玉米林。陈鹤琴先生曾指出:“大自然、大社会是知识的源泉。”我们最优越的环境就是大自然;因此,我觉得作为一名
标签:本土,综合能力,劳动能力,自然类别:园长研修浏览次数:799次
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给孩子讲故事有技巧
听故事对发展孩子语言能力有好处,故事也是孩子认识这个世界的一扇窗户。从故事中,孩子可以学会辨别真善美和假恶丑,故事还可以锻炼孩子的记忆力,启发孩子的想象力。
标签:教师教学方法,讲故事技巧类别:教学互动浏览次数:9098次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建幼儿人生的潜意识板块
标签:构建,幼儿人生,潜意识板块类别:家园社区浏览次数:1248次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建 幼儿 人生 潜意识 板块
标签:幼儿,人生,潜意识类别:家园社区浏览次数:757次
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大班语言活动――开心照片(彭爱云)
活动设计:《开心照片》 活动目标: 1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。 2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情绪体验。 活动准备: 1、教师收集自己开心大笑的照片以及各种人物、动..
标签:大班语言活动――开心照片类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1520次
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浅谈幼儿绘画教学开讲法
幼儿绘画教学要求教师在一定时间内示范准确并运用简练生动的语言进行讲解,这样才能诱发幼儿强烈的求知欲,培养他们的学习兴趣,调动作画的积极性,使其“要我画”转化为“我要画”。
标签:浅谈,幼儿,绘画,教学,开讲法类别:美术教育浏览次数:732次
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浅谈幼儿创新教育的灵活性
《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样一段表述:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
标签:幼儿园创新教育,幼儿创新教育,教育灵活性类别:课改纲要浏览次数:1002次
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幼儿园托班语言教案:扑通
一、活动目标: 1、乐意倾听老师讲故事; 2、大胆用普通话回答问题; 3、练习说比较完整的句子 二、活动准备: 1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2、卡纸立体动物三个;..
标签:幼儿园托班语言教案类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1533次
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积聚面对文本的力量
作为学习材料的文本是教师促进幼儿全面发展的媒介和资源,不仅决定着活动中幼儿学习的内容,还决定了学习活动的基本过程和策略。可是,目前幼儿园教师忽视钻研文本的现象却比较普遍:(1)不少教师认为幼儿教材浅显易懂,不需要钻研,常常以教材为本,以“指导用书”为纲,操起教师用书就走向课堂。
标签:幼儿园文本知识,文本的力量类别:课改纲要浏览次数:1646次