搜索一下幼儿对分类的理解，共有42324条结果
-
十七条黄金定律
八种园长要当心：不学习、没有时代敏感性、不会打造团队、心理脆弱、知识结构单一没特长、目光短浅、情商低下、观念陈旧。 这八种情况您有哪些？深思，改变，提升，没有人再像老师一样批评，没有人再像父母一样责骂
标签：心态,自制力,合作类别：园长研修浏览次数：534次
-
教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒
教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒
标签：教养笔记类别：教学反思浏览次数：771次
-
新年新希望——园长开学寄语
园长开学寄语
标签：园长开学寄语类别：师德与演讲浏览次数：1261次
-
幼儿园中班美术教案：五彩寿司
活动目标： 1.学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。 2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。 3.愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。 活动准备： 1.范
标签：中班活动,美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1311次
-
幼儿教师教学反思：一颗纽扣
《一颗纽扣》原本是一个绘本故事，但是在这个绘本故事中却蕴藏着数学的知识，所以在设计教案时我把教学内容定为一个综合性的教学活动，把绘本和数学结合起来。把教学目标定为：1．观察画面，能在理解故事的基础上根据纽扣
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：395次
-
面对孩子，您是否收起了“发牢骚”的毛病？
孩子有时候真是让人紧张，面对孩子的无理取闹，我们就开始互相“发牢骚”了。面对这孩子，您认为这样“发牢骚”的毛病是正确的吗？
标签：资源共享,面对孩子,发牢骚类别：资源共享浏览次数：726次
-
支持者、合作者、引导者（王娟娟）
传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容，教师被视为知识的权威，是知识的传授者，而幼儿则是被动的接受者，幼儿在学习过程中的主体地位和需要是不受重视的。“教师是主导，幼儿是主体”的“主导―主体论”开始..
标签：幼儿的主体发展,主动探索活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1371次
-
合理利用农村资源，全面提高教育质量
随着教育改革步伐的日趋加快，农村幼儿园如何在新形势的发展中快速适应，是我们每一位农村基层幼教工作者十分关注的问题。
标签：农村资源,资源资源,教育质量类别：民办教育浏览次数：1131次
-
评价中的发展观
评价中的发展观 评价观念滞后、评价角度单一、评价内容随意，是目前幼儿园进行教师工作评价时存在较多的问题。 我认为，要改善评价工作，就必须以发展性评价的观念来对待教师工作评价。以提高教师职业素养、促进职业能力发展..
标签：评价中的发展观类别：管理策略浏览次数：1081次
-
在日常教学中培养幼儿良好的常规
俗话说“没有规矩，不成方圆”。本期开学以来，我们强调最多的就是要求各班教师要严格对幼儿进行常规教育。例如，在生活方面，喝水、端饭要养成自觉排队的好习惯，吃饭睡觉时要安静；上厕所大小便要入厕，饭前便后要洗手；在家..
标签：常规类别：幼儿教师随笔浏览次数：1341次