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建“四阶段”培养模式，加快新教师成长步伐
在开学前制订园务计划时，我们就把新教师培养作为学年度工作的重中之重，并专门制定了一套新教师“四阶段”培养模式，现简述如下。
标签：四阶段,培养模式,加快,新教师,成长,步伐类别：队伍建设浏览次数：1255次
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幼儿园大班语言教案：《乌鸦和狐狸》
幼儿园大班语言教案 《乌鸦和狐狸》
标签：幼儿园,大班,语言活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4734次
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幼儿教师教育随笔：面对幼儿的“为什么”
区域活动时，我给孩子们准备了五颜六色的颜料盒毛笔，孩子们像粉刷匠，认真地刷着自己制作的小汽车、小房子，玩得不亦乐乎!
标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿的为什么类别：幼儿教师随笔浏览次数：2073次
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幼儿园大班语言教案：我爱爷爷
活动目标： 1.通过阅读，理解故事情节，学会用恰当的句式描述故事内容。2.感受小小熊和爷爷之间浓浓的亲情，学会表达自己对家人的热爱之情。活动准备：课件、绘本等一、阅读封面，启发情感。1.（出示封面）师
标签：大班教案,语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：716次
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教育随笔――我自己来
“我自己来！” 周六彩虹屋“制作厨师帽”活动中，刚开始制作，谢源就不停地叫开了，“老师帮帮我！我不会！老师帮帮我！” （平时，他也不怎么爱自己动手，遇上困难就会叫喊老师帮助）。今天的撕纸、用涂固体胶进行粘贴都是..
标签：教育随笔――我自己来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1091次
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幼儿园大班社会教案--帮小兔重建家园
设计意图 在活动区活动时，幼儿对饼干盒产生了很大兴趣，他们利用饼干盒或敲敲打打，或拼拼搭搭，或滚滚跳跳……可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子，利用其特点，我设计了此活动，目的在于更好地挖掘它的教..
标签：大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1501次
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区域幼儿教师研修共同体现状调查报告
问题的提出 教师是影响教育质量的核心因素，促进教师的专业发展成为当今教育改革和均衡发展的关键环节。近年来，在教师教研培训上，实践者和理论者致力于打破传统的自上而下的教研培训模式，帮助广大教师从处于遵从、被支配的地位中解放出来，在专业共同体中实现自我发展。
标签：幼儿教师,区域研修共同体类别：园本教研浏览次数：1087次
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妈妈爱你，你知道吗？
小草在无意中生长，花儿在悄悄的开放，宝宝在不自觉中一天天长大，一直觉得做母亲是一件很美丽的事情，一个小小的生命，交付你，由你来把宝宝带大，让宝宝成为一个能懂你并与你相知相爱的亲人，是一个多么浪漫的母亲工程。 自..
标签：妈妈的爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1038次
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幼儿园中班主题活动：有趣的味道
活动目标： 1.初步了解味道是靠舌头尝出来的。了解生活中一般有酸、甜、苦、辣、咸等几种味道，并体现各种不同的表情。 2.引导幼儿运用恰当的词描述不同味道所带来的感觉，发展幼儿的口语表达能力。 3.培养
标签：中班教案,主题教案类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1135次
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嘉定区0-3岁婴幼儿家庭教育中家长参与式指导现状的调查研究
一、现状分析： 嘉定素有“教化嘉定”之称，历来兴庠重教，人才辈出，其中有活跃于文坛画苑的“嘉定四先生”，清代科举夺冠的“三状元”。近现代更有以顾维钧为代表的一批外交家蜚声海内外。 随着社会的进步和发展，以人为..
标签：社会领域类别：家园社区浏览次数：3539次