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从“0”到“+∞”
人生总是一轮回一轮回地在行进,最初的自己是一个“0”,一个什么都不懂的“0”,经过不断地历练,发挥无限的潜能,从而扩大再扩大……
标签:队伍建设,“0”到“+∞”类别:队伍建设浏览次数:1100次
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“我不知道”≠猜想止步
我们经常运用猜想的策略来激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的想象能力。可是如果教师考虑不周,猜想的时机、设问不当,就难以取得期待的效果。反思自己的工作,我有三点思考。
标签:我不知道,猜想止步类别:教学互动浏览次数:665次
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角色游戏讲评的五个转变
在角色游戏的开展与研究中,普遍存在着注重游戏过程指导,轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平,发展游戏情节,巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评,可以从以下几方面着手:
标签:角色游戏,活动讲评,五个转变类别:教学互动浏览次数:5143次
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自上而下,都忘了她们?
案由:关于幼儿教师待遇问题 提案人:高翠英 提案摘要:近年来,太原市教育事业突飞猛进,各类院校人才辈出,教师的工资水平也在不断提高。但却忽视了最基础的教育者―――幼儿教师的待遇问题。 “教育要从娃娃抓起!”――..
标签:关于幼儿教师待遇问题类别:新闻资讯浏览次数:725次
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打击乐配器指导中的教师策略
打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。
标签:打击乐配器,指导,教师策略类别:音乐教育浏览次数:1991次
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提升小班幼儿的色彩感知与表现能力
小班幼儿喜欢色彩鲜艳、明亮的画面,而且好奇心强,乐于探索色彩的奥秘。因此,教师可以结合小班幼儿的特点,引导幼儿进行以下尝试:开展趣味游戏,体验色彩变化;
标签:小班幼儿,色彩感知,表现能力类别:美术教育浏览次数:2268次
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幼儿园中班数学活动:逛逛动物园
幼儿园中班数学活动:逛逛动物园
标签:幼儿园,中班,数学活动,逛逛,动物园类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2279次
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幼儿教师教育反思:快乐的蝴蝶
上午我在太阳一班执教了本学期的教研课,这次活动我们是以“蝴蝶乐”为主线,整个过程都以蝴蝶贯穿始终。下面来介绍一下我组织完前两个活动“亲亲热热:蝴蝶找朋友”“说说唱唱:三只蝴蝶”后的感想。活动的一开始我先唱起“坐
标签:幼儿教师,教育反思,教学反思类别:教学反思浏览次数:167次
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幼儿园整合性体育活动设计的思考与实践
当前幼儿园体育活动存在片面理解体育活动目标的现象,活动过程往往重视知识和技能的掌握,忽视幼儿的运动品质、个性和社会性发展。
标签:幼儿园体育活动,幼儿园整合性体育活动类别:健康教育浏览次数:1607次
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高宽课程的幼儿数学教育简介及启示
数学教育是幼儿园五大领域教育的重要组成部分,对幼儿逻辑思维的发展有着重要的促进作用。美国高宽课程将幼儿数学教育与其他领域教育整合,通过适宜的环境与丰富的材料,激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿的主动学习,这对我国幼儿数学教育有重要的启示。
标签:高宽课程,幼儿数学教育类别:数学教育浏览次数:685次
