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文学欣赏
从前，有一位英俊的王子，名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。 这天来到一个湖边，风景非常美丽，而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。 “想不到森林里，竟然有这么安静、这么美丽的地方。”王子说。 可是，粗鲁的..
标签：童话,天鹅湖类别：幼儿文学欣赏浏览次数：680次
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幼儿教师教育随笔：面对骄纵的家长
幼儿教师教育随笔：面对骄纵的家长
标签：幼儿教师教育随笔,骄纵的家长类别：幼儿教师随笔浏览次数：3260次
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幼儿教师教育随笔：发现一下
今天课间活动的时候，孩子们在院子里自由的玩耍，佳俊突然跑到我身边，伸着小手给我看："老师你看我手上有什么？"原来是有两只蚂蚁在佳俊的小手上爬来爬去。
标签：幼儿教师,教育随笔,发现一下类别：幼儿教师随笔浏览次数：418次
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会倾听的园长才是好园长
倾听让园长眼观六路 幼儿园园长主动倾听幼儿教师，这可以促成幼儿教师产出更高的工作绩效和满意感，从而有利于幼儿园的长远发展。园长的倾听，可让幼儿教师感受到自己是幼儿园的主人；具有从事幼儿园的日常教
标签：倾听,沟通,教师心声类别：管理策略浏览次数：947次
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幼儿园教师案例文本的有效利用——基于“朴素”质性研究的视角
质的研究是“通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步，开展着理解幼儿的“研究”，并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。
标签：幼儿园教师,文本案例,有效利用类别：党团文案浏览次数：2221次
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幼儿故事：一只幸福的小猪
幼儿故事：一只幸福的小猪
标签：幼儿故事,一只,幸福的,小猪类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1314次
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引导家长参与提高活动质量
家长开放日是家园沟通的一种重要方式。对于家长来说，幼儿园是熟悉的又是陌生的，他们天天接送孩子，却并不真正了解孩子在幼儿园是怎样生活、怎样学习的。家长开放日为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。同时，..
标签：家长参与，提高质量类别：家园互动浏览次数：1021次
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让教师在体验式园本教研中自主成长
我园尝试以主题为线索，以“体验、互动、参与、提升”为支持策略，开展体验式园本教研，受到了老师的欢迎，取得了事半功倍的效果。
标签：教师,体验式,园本教研,自主,成长类别：园本教研浏览次数：2274次
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孩子害怕看病怎么办
孩子害怕医生是一种很自然的现象，究其原因，一方面来自于医生那张严肃的脸，另一方面也来自于对针筒的恐惧感，来自父母在无意中曾经对孩子的“吓唬”。孩子一旦产生了恐惧心理，不仅会影响孩子身体的康复，严重者甚至加重孩子..
标签：害怕看病,家长类别：资源共享浏览次数：1310次
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感知节奏、感知快乐
感知节奏、感知快乐 懂得音乐的人常常把音乐作品的节奏比作是音乐的脉搏，换句话说也就是节奏是音乐的生命。由此可见，节奏在音乐中是多么的重要。节奏在生活中无处不在的，走路时有节奏、理发时有节奏，而老师就是要捕捉..
标签：音乐教育,节奏类别：音乐教育浏览次数：818次