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“六一”特刊：倾听是给教师最好的礼物
编者按： 再过几天就是“六一”了，让幼儿过一个轻松、开心的儿童节应该成为每一个幼儿教师的追求。要做到这一点，幼儿教师就必须树立以幼儿为本的理念，而能否真正倾听孩子是这一理念的具
标签：六一特刊,幼儿,倾听者类别：队伍建设浏览次数：1241次
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06-07个人成长计划
06-07个人成长计划 题记――若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 学做教研组长的这一年时光如水静静流逝，日积月累的繁琐并没有冲淡我生命的颜色，反而让我对自己多一份期待，多一份动力，多一份责任，让..
标签：幼儿教师 个人成长计划类别：幼儿教师随笔浏览次数：1558次
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幼儿园数学个别化学习材料设计的误区
在“儿童在前，教师在后"的价值引领下，在“低结构、开放式”理念的导向下，幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。
标签：幼儿园数学活动,个别化学习材料类别：数学教育浏览次数：2160次
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杨宁：让学前教育回归基本
在几百万年的进化历程中，人类及其生存方式一直处于一种“原始”状态，99%以上的时间我们是作为作为狩猎和采集者生活着的。“作为狩猎和采集者生活的时代是其他任何时代的1000倍，和我们整个进化史相比，我们现代人
标签：学前教育基本,小学化,成人化类别：园长研修浏览次数：564次
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采取“以园为本”教研方式，提高教师专业化水平
在今天这个充满挑战和竞争的时代里，随着社会主义市场经济的发展和现代文明程度的提高，教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育。建立“以园为本”教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面..
标签：以园为本,专业水平类别：园本教研浏览次数：2769次
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中班社会活动设计--认识荷花
有益的学习经验： 认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，欣赏荷花的美丽。 准备： 请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花。 活动与指导： 1．教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看，香不香?引起幼儿..
标签：中班社会教案，认识荷花类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2093次
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教育叙事：我的世界因孩子而改变
教育叙事：我的世界因孩子而改变
标签：教育叙事,世界,因孩子,而改变类别：幼儿教师随笔浏览次数：641次
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顾“名”思“义” 感受文化与生活
每个人都有自己的名字，它由姓和名组成，是一个人的代表和象征，与人的社会生活息息相关。中国人的姓名中，姓在前，名在后。“姓”象征着血缘和宗脉，蕴含着中国几千年独特的文化；“名”传递着爱意和个性，寄托着长辈对孩子的深切期盼。
标签：社会性教育,幼儿园文化生活类别：社会性发展浏览次数：701次
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幼儿园小班社会教案：我和小图书交朋友
幼儿园小班社会教案：我和小图书交朋友 活动目标： 1、培养幼儿爱护图书的良好情感。 2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。 3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿..
标签：小班社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4146次
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以德养园，以德兴园
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这是《荀子。劝学》里的一段话。是说什么呢？就是积土成为山，风雨就会从那里兴起；积水成为深
标签：积善,品德,善待类别：园长研修浏览次数：595次