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孩子入园后常见的三个误区
选择到合适的幼儿园只是入园的良好开始，宝宝入园后爸爸妈妈们也要采用正确的方式帮助宝宝尽快地适应幼儿园生活哦！
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如何培养男孩子的音乐活动兴趣
幼儿音乐教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，具有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步地感受美、表现美的重要使命。但是在幼儿园各种音乐活动中，男孩对音乐活动表现出的兴趣往往没有女孩强。
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加强人本管理，打造和谐团队
管理理论的人本原理强调，在管理这种社会活动中，应当以调动人的积极性，做好人的工作为根本。幼儿园的管理也不例外，作为一名园长能否满足教工的需要、动机和行为，充分地调动全体教工的积极性，建立起一支和
标签：人本,团队,新任类别：管理策略浏览次数：914次
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大班幼儿自信心的培养与教育
导读：培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就愿望较低，就会消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废。
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如何在活动中培养幼儿的自主性（成群）
所谓自主性，是指个人对自己的活动具体支配和控制的能力。那么，教师如何指导幼儿在活动中培养自主性呢？ 一般说来，幼儿只有在自己作主的活动圈子里，在没有来自成人压力的时候，才能真正体现自主性。如果成人的介入和指导变..
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从“诚、细、严”着手加强对幼儿园的管理
幼儿园管理要创造一种环境，能够促使每个人发挥主体性，形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神，可持续成长的队伍。笔者认为，创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化。我园在创建园文化中重点抓了以下三点： 一
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六味剂方 对症下药——谈与不同类型家长的沟通技巧
苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。因此，家园工作已经是教师工作中非常重要的一个任务。
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值，拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力，有助于教师实现教学自由、自主的状态，更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践，谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
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防患于未然 减少家园纠纷
幼儿园被家长诉诸法律或借助媒体曝光的事时有发生，管理者常常为此身心俱疲。其实，家园纠纷是可防可堵的。幼儿园必须变被动为主动，时存忧患意识，采取一系列强有力的防范措施，未雨绸缪，防患于未然，减少家园纠纷。
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园长与教师沟通不能触碰的8处雷区
一、增加问题描述，减少责怪 喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果
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