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幼儿园中班户外游戏:鹰抓兔
设计意图: 兔子是老鹰喜欢吃的小动物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的,鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力,同时在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。
标签:幼儿园中班,户外游戏,鹰抓兔类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1686次
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功在平时 重在积累 务实反思——以“中班区角活动材料投放有效性”的教研为例
上学期我园教研的重点是关于班级区角活动的有效性研究,希望通过一学期的园本教研活动,让教师对区角的创设、材料的投放、游戏的设计、组织及指导的能力有较大的提升。
标签:中班区角活动,材料投放类别:园本教研浏览次数:4031次
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如何有效发挥家园合作的教育作用
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作……共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
标签:家园共育,家园合作,教育作用类别:家园社区浏览次数:3610次
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经理负责制:让游戏权利回归幼儿
《3—6岁儿童学习与发展指南》中多次提到幼儿的“自主”.如自主选择、自主结伴、自主决定、自主表达等。据此,我们尝试在中、大班的各个活动区实行经理负责制,真正实现了游戏权利回归幼儿。
标签:经理负责制,游戏权利类别:区域游戏浏览次数:3454次
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个案分析:木桩游戏中的“潇潇”
个案分析:木桩游戏中的“潇潇”
标签:个案分析,木桩游戏,潇潇类别:观察记录浏览次数:808次
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浅析幼儿园教师主导性的发挥
现阶段,帮助教师转变传统教育观念是幼教改革中的一个重要任务,随着幼教改革的不断深入,发挥幼儿园教师主导性和幼儿学习主体地位已经逐步成为教师共识。幼儿是否主动发展是促进幼儿全面素质和个性发展的关键,本文浅
标签:自主体性,情境教育,主导性类别:队伍建设浏览次数:1003次
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幼儿教师工作计划:新学期个人工作计划
每年都会有新的学期,而每一个学期又是新的开始。在最开始的时候,一切都是零,全部都要重新开始。特别是在新的学期的刚开始时,孩子们就像一张白纸一样,等待着我去用心付出和努力绘出美好的画面
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:855次
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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思
标签:幼儿园,中班,语言活动,反思类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:15387次
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角色置换家园合作——“快乐园丁大体验”活动记
为了丰富幼儿园的区域活动,我通过“家长园地”动员家长一起搜集生活中的废旧物品,共同动手动脑,制作、更新游戏材料以满足幼儿的游戏需要。
标签:角色置换,家园合作类别:家园社区浏览次数:1087次
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多种园本教研模式,促进教师队伍优质和谐发展
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理,充满活力的教师队伍,是教育发展的根本大计和教育工作的永恒主题。自2006年以来,在省普教室《园本教研实践与研究》总课题组的引领下,我园立足于园本,通过多种园本教研模式,提高教师队伍的综合素质,进而提升我园教育教学质量,增强可持续发展力。
标签:园本教研,教师队伍类别:园本教研浏览次数:1799次