万般呵护不如教儿自护

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力，它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力和自我调整能力等。

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危险!新幼儿教师的“安全空白”

为了实施学前教育三年行动计划，解决入园难问题，很多地区按照教育部门统一部署，扩大了办园规模，建立了新园和分园。

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危机管理防幼儿“午睡”事故

　　　　目前幼儿园管理中，“安全第一”的提法非常普遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园的可持续发展，必须将“安全第一”的狭窄观念扩展到“防范危机”的层面，树立全体员工的危机意识是幼儿园管理面临的新任务。

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美好的餐前音乐时光

餐前活动是幼儿一日生活中的一个过渡环节，餐前准备时间大约需要25分钟，包含保育员对餐桌进行消毒(用消毒液擦拭到用清水擦拭需要间隔20分钟)、准备餐具和食物等；

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从幼儿园危机管理谈幼儿安全

　　幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果

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“以大带小”，帮新生适应幼儿园生活

为了帮助新生更快地适应幼儿园集体生活，我们结合大班主题系列活动“我是哥哥姐姐”，进行了为期一周的“以大带小”活动。

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“冷”眼“旁”观的别样支持——针对能力弱势幼儿的有效指导策略

作为幼儿教师，要以爱心教育培养孩子们，这是我们必需遵循的职业操守。可在工作在实践中，我和身边的同事们也会走人一个怪圈，以为“爱真的能战胜一切”，而常常忽略“过度暖爱”背后的教育滞后性。事实上，“冷眼旁观”的“冷爱”背后，却深藏着巨大的教育艺术。

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幼儿园屡次出现食物中毒事件 应如何处理

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美术欣赏走进幼儿生活的支持策略

幼儿的审美能力并不是天然达成的，对2岁～6岁的幼儿来说，他们注意到的自然现象和生活中的美好事物多于艺术作品。

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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育

曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。

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