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幼儿教师教育随笔:学习儿歌
学习儿歌,由于缺乏应有的教具,只用口头传授,幼儿兴趣不高,也很难记忆,为此,我采取了根据诗歌资料,创意一幅画的教法,在教授几遍后,
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幼儿教师教育随笔:每个孩子都需要宽容对待
今天中饭结束后,与往常一样,小朋友们各种玩自己喜欢的游戏,有的玩数字接龙;有的玩找不同;也有的小朋友拿出自己的小人书在看,少少也很喜欢看书,她拿起书翻翻这儿翻翻那儿,哗啦!把书给撕坏了,浩宇马上报告老师:“梅老
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幼儿教师教育随笔:小小老师
如果你从我们班的门口经过,你一定能听到这样一个声音传过你的耳边,“慢点走、慢点走……”“不要跑哦!”如果你以为这是老师在说话,那就彻底错啦!呵呵……这些话可不是老师说的哦,这些话都是孩子们说的。怎么回事呢?听我
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幼儿教师教育随笔:关注自闭症孩子的成长
陈道宇小朋友患有自闭症,很少说话,但一双眼睛咕噜噜转,可以看出孩子内心 在和世界交流,是知道事的,好多事他是一遍看,一遍试探,然后在行动,相对其他孩子是慢了半拍,就拿喝水说吧,分组或男女喝水,他也许没有听懂,坐
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幼儿教师教育随笔:佳佳的糖葫芦摔坏以后……
今天我在“小手本领大”中请幼儿用橡皮泥为“娃娃家”制作“糖葫芦”。孩子们都专注地搓着、团着,这时有两个孩子偷偷地在一旁讲着悄悄话,为鼓励他们我就说:“谁做的又快又好,我就奖励他一个五角星。”
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幼儿园中班教师随笔:谦让
当孩子们玩滑梯发生冲突时,当孩子们争抢皮球时,按照一贯的做法,很多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声“对不起,
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幼儿教师教育随笔:奖励带来的思考
"老师,我的橡皮不见了"。寒寒无奈的走到我的面前说。正在上课的我放下手中的教具,慢慢的走到孩子们面前说:"孩子们,刚才,老师收到一条信息。
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幼儿教师教育随笔:多些快乐给她
所有的父母都希望自己的孩子快乐,可是很多时候,已经拥有丰裕物质生活的孩子去不快乐。为什么呢?
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幼儿教师教育随笔:反向表扬法,真灵!
日常工作中,我们时常用正面表扬法来教育孩子,效果很好,但用批评来教育调皮的孩子所取得的效果很不理想。
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幼儿教师教育随笔:教育孩子,大胆放手
很多时候,我们在教育孩子的时候,总喜欢为孩子铺好路,希望孩子可以一帆风顺,没有任何挫折的长大。但其实,有些时候,这样做反而更不利于孩子的成长。我们班的孩子非常喜欢做手工,每次手工课时,我都会先讲解一遍在示范给孩
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