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幼儿园小班语言教学活动:毛毛虫的故事
幼儿园小班语言教学活动:毛毛虫的故事
标签:幼儿园,小班,语言,教学活动,毛毛虫,故事类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2211次
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幼儿教师师德演讲:师德师风演讲稿
大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号,崇高的使命,不悔的选取》。 我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、
标签:师德师风,演讲稿类别:师德与演讲浏览次数:105次
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资源共享: “第一个举手就应该回答问题”
问:我家宝宝5岁半,学了一年英语,上课时老师提问积极举手发言,经常能抢到第一个回答。可最近换了老师,班上同学作了调整,总是他第一个举手,好像没有什么“对手”。
标签:资源共享,第一个举手,回答问题类别:资源共享浏览次数:769次
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幼儿园观察记录:内心体验
“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。
标签:观察记录,内心体验类别:观察记录浏览次数:792次
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幼儿园小班语言教案:新来的小朋友
设计意图 幼儿年龄小,刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。“新来的 小朋友”这首幼儿诗贴近幼儿的生活实际,句式的重复和节奏感更能吸引幼儿,尤其是诗的最后一句“不哭 不哭都不哭”更能引起幼儿的注意,特别适合刚入园的孩子学习,可以帮助小朋友尽快熟悉幼儿园的环境, 消除紧张情绪,帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。
标签:小班,语言教案,新来的小朋友类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:6709次
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教师和家长须知——让孩子爱说话的好方法
孩子不爱说话的原因主要有: 1.生理的问题:有的孩子说话晚,语音口齿不清,把“老师”说成“老西”,“土豆”说成“朴豆&rd
标签:教师,家长,让孩子爱说话类别:资源共享浏览次数:1819次
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教育理念:让爱做主
教养孩子时,父母、祖父母当中是否要有权威?若把权威定义为高高在上、永远正确、不容挑战质疑,那么家庭里真的没有人适合这个位置。
标签:教育理念,让爱做主类别:教育理念浏览次数:3124次
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幼儿教师教育随笔:我为春天添绿
幼儿教师教育随笔:我为春天添绿
标签:幼儿教师,教育随笔,春天,添绿类别:幼儿教师随笔浏览次数:921次
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李吉林:揭开儿童快乐高效学习的秘密
日前,“35年改革创新、江苏情境教育研究所成立15周年情境教育成果展示会”在江苏省南通市举办。作为情境教育的探索者、创立者,李吉林老师35年如一日改革创新,不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系。本次展
标签:李吉林,快乐学习,高效学习类别:园长研修浏览次数:349次
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幼儿教师工作计划:大班新学期班务计划
一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势:(1)健康 本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好
标签:工作计划,班务计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:932次