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幼儿教育“恋”上高学历,研究生不做白领改当“阿姨”,大材不小用打基础最关键
当一名每天与孩子们摸爬滚打的“孩子王”让曹华很有成就感。 新报记者任悦摄 曹华,南开大学经济学研究生。拿到硕士学位以后,她顺利找到了工作,一直都是大企业的高级白领,拿着一个月五六千的高薪。如今,她却放弃了自己的..
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新时期,我们如何做园长(上)
. 目前,社会上出现了许多关于幼儿教育的认识误区和违背幼儿教育和幼儿发展规律的做法,突出地表现为幼儿教育“小学化”、商业化、功利化等,
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幼儿教师教育心得:水碗格号风波
一天,该吃早饭了,盥洗室传来了争吵声。我进去一看,是阿迪和冬冬因为水碗格号吵了起来,你说22号是你的,他说22号是他的,两人谁也不让谁。我查了一下记录,22号上写的是冬冬,阿迪是 10号。我劝阿迪将水碗放..
标签:幼儿教师教育心得类别:教学反思浏览次数:1674次
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化干戈为玉帛——幼儿争夺行为指导策略例谈
规范,是一切保教工作的保障;优化,是我们共同努力的方向。在和幼儿朝夕相处中,在一日生活活动中,孩子争夺行为屡见不鲜,且常常伴随攻击性行为。
标签:幼儿争夺行为,指导策略类别:社会性发展浏览次数:832次
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语常会拟助学前教师海外游学
为加强小学及学前阶段的语文教育,教育统筹局表示,语文教育常务委员会正考虑多项支援措施建议,包括资助语文教师修读海外沉浸课程、提供语文科目不同范畴的教与学精修课程、推行专为促进学前教育教师专业发展而设的计划等。 ..
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如何进行童话欣赏
怎样纠正非审美的倾向呢?幼儿欣赏文学作品时,更多借助于听觉而不只是视觉,而且在看、听的过程中还伴随着与情感相应的动作、表情等通感表现。
标签:如何,进行,童话,欣赏类别:语言教育浏览次数:2796次
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通过“走班制”活动开展幼小衔接教育
为了切实做好幼小衔接工作,我们近些年来加强了这方面的研究。通过与小学教师多次面对面的交流,我们双方都了解到了孩子进入小学后出现的种种状况以及对方的困惑,并了解到孩子们进入小学后产生的最大问题是缺乏社会适应能力,其中包括学习和生活的独立性及主动性,规则意识和执行规则的能力,任务意识和执行任务的能力,人际交往能力等等。
标签:走班制,活动,开展,幼小衔接,教育类别:幼小衔接浏览次数:1219次
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浅谈如何创设幼儿园的墙面环境
摘要:环境是幼儿的第三任老师,是课程搭建的平台。创设一个温馨祥和的与教育相适应的良好班级环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展,这是幼儿教育的基本任务之一。
标签:幼儿园墙面环境类别:环境创设浏览次数:383次
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幼儿早期教育心得浅谈
幼儿早期教育心得浅谈。 一、发展幼儿语言是早期教育的关键; 二、游戏是儿童早期教育最重要的手段; 三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。
标签:幼儿,早期教育,心得浅谈类别:教育理念浏览次数:1161次
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浅谈幼儿创新教育的灵活性
《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样一段表述:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
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