立足本园，创新机制，促进小教研组长成长

我们建立了小教研组长评价机制，制定了小教研组长考评表，对小教研组长组织教研活动的教研氛围、计划制订、记录反思、组织调控等方面进行综合评价，引导小教研组长善于把教研成果转化为教育常态。

标签：创新机制,促进,教研组长,成长类别：队伍建设浏览次数：1257次

幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

标签：幼儿教师,师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：95次

乡士课题，家长深度参与

我园的《铁观音茶文化融入幼儿园主题艺术活动的探究》为福建省“十二五”教育科学规划立项课题，该课题以泉州安溪一带的“铁观音茶文化”为基底，与社区资源的有效利用和家长的深度配合是密不可分的。基于这样的认识，我们改变观念，用多种方式把家长引入了我园的课题研究之中。

标签：乡士课题,家长参与类别：家园社区浏览次数：1117次

开展环保小制作,丰富绿色教育内涵

随着二期课改的全面实施和推进，每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上，明确了以绿色田园教育为园本特色，建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”，也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。

标签：环保小制作,绿色教育类别：社会教育浏览次数：1062次

幼儿园中班工作计划（上学期）

一、班级情况分析　　本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外公、外婆来照顾。　　经..

标签：中班工作计划,上学期类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：32757次

幼儿园自制玩教具的评价标准

幼儿园开展自制玩教具活动，是推进素质教育，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的具体表现，如何做好自制玩教具，充分发挥出玩教具在幼儿园教育教学中的作用，促进幼儿的学习与发展，玩教具的评价标准就显得极其重要。

标签：幼儿园自制玩教具,评价标准类别：环境创设浏览次数：6836次

拓展幼小衔接视角 关注幼儿情感发展——“健康运动周”记：

运动会是常见的幼儿园大型活动。在以往的运动会中，我们往往把重点放在激发幼儿的运动兴趣，使幼儿体验运动的快乐上。因此，在项目设计上注重趣味性和幼儿的参与性，倡导人人有奖、快乐运动。

标签：幼小衔接,幼儿情感发展,健康运动类别：幼小衔接浏览次数：1708次

多措并举打造乡土特色园所

　　　　寒亭区高里镇西南孙幼儿园创办于1993年，占地面积2700平方米，现有建筑面积316平方米。办学规模为5个班，在园幼儿200名，教职工12人，教师学历达标率100%。　　　　农村幼儿园与城市幼儿园相比，

标签：特色园,农村,资源优势类别：民办教育浏览次数：666次

幼儿教师教学反思：幼儿园主题性区域活动实践反思

《纲要》中提出“游戏是幼儿园的基本活动”，而区域活动正是游戏化的小组教学活动；主题活动课程则是对幼儿发展所需制定幼儿园课程的内容；如何更好的发挥区域活动的优势，在开展的主题教育活动中丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能，以完善主题活动课程，一直是我们思考话题。

标签：幼儿教师教学反思,幼儿园主题性区域活动,实践反思类别：教学反思浏览次数：4580次

校本研修在于教师的内心触动－－校本研修的内涵

　　　　　本学期，区教育局委托区人民政府教育督导室，组织四十多位专家，深入我区120多所中小学幼儿园，对学校的校本研修的实际情况进行专项督导。在专项督导中，专家们发现了很多基层学校的优秀经验，特色作法，并安排了

标签：校本研修,园本教学,园长研修类别：园长研修浏览次数：293次