美术活动中的创造性思维训练

美术活动是幼儿认识自我、认知世界的途径之一。美术活动以其独特的方式，能让幼儿积极、大胆地表现自己的创造性想法，能够发展和完善幼儿的内心世界，打开幼儿创造性思维之门。

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关于农村幼儿在音乐活动中的成长

前言： “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是孩子的天性，成人也经常运用音乐来抚慰婴幼儿。陈鹤琴先生说：“音乐的真正价值，在于我们和音乐接触。可由节奏的美，使肉体和精神共鸣共感，而表现节奏的行动；..

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教学方法：让冷门游戏区“热”起来

教学方法：让冷门游戏区“热”起来

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以制度更新促保教质量提升

幼教改革实践的不断深入引发我们从多角度思考保教质量的监测与提升这一新命题。

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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

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语言区的建设与活动指导

《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿在语言方面的学习与发展分为"倾听与表达""阅读与书写准备"两个子领域，鉴于此，语言区的活动应能满足幼儿在听、说、读、写四个方面的发展需要。

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活动实录：“交友吧”

幼儿教师教育反思：“交友吧”

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唤醒教师参与教学研讨活动的热情

教学研讨是教师之间交流教学经验、切磋教学艺术，相互学习、共同提高的有效形式。

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幼儿园活动实录：“交友吧”

一天区域活动时，孩子们都在专心游戏，老师在指导孩子们操作。这时，凯凯和雯雯都委屈地来到老师跟前，互相告对方的状。雯雯哭着对老师说：“凯凯刚才把我的衣服弄脏了，这衣服是我姥姥刚给我洗干净的。”凯凯则更委屈地说：“她还打我来着呢!”老师看了看双方，都没有什么大事，由于当时正在给其他小朋友示范讲解，同时也想给他们留下解决问题的空间，便说了一句：“原来就这么点事呀，你们俩到卧室自己解决一下吧。”

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优化评价的内容和形式

“好孩子”奖状该怎么发?这类问题是我们在一线工作中常常遇到的。如何解决好这个问题在于我们如何处理儿童发展评价的内容和形式的关系。

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