搜索一下教育故事，共有22150条结果
-
针对丁鹏老师的《幼儿园环境创设浅谈》心得体会
八月十号上午我有幸听了丁鹏老师的《幼儿园环境创设浅谈》的讲话，对于环境创设在环境创设的过程中，自己也是非常重视环境的创设，这是无可非议的。但是并不是墙上贴得越多就是越丰富，我认为，环境中一些幼儿看不懂、不易理解的东西应该少出现。多一些体现孩子探索过程的材料搜集、多提供一些能引发孩子自主学习、主动探索的材料。
标签：幼儿教师师,德与演讲针,幼儿园环境创设,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：1970次
-
幼儿园大班音乐活动案--萝卜谣
活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。..
标签：大班，音乐类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1738次
-
童言无忌：悠悠的困惑
童言无忌：悠悠的困惑
标签：童言无忌,悠悠,困惑类别：生活百科浏览次数：542次
-
让幼儿真正成为区角活动的主人
让幼儿真正成为区角活动的主人
标签：幼儿,真正,成为,区角活动,主人类别：区域游戏浏览次数：2932次
-
理性看待幼儿园自制玩具
话题中，教师为让幼儿观察水在管道中的流动，利用废旧透明塑料管制作的科学探索玩具，在无法找到类似功能且性价比合适的成品玩具的情况下，选择自制，是有意义的。从幼儿“游戏时掩饰不住的兴奋”来看，这一自制玩具也确实受到了幼儿的欢迎。但盲目强调“自制”，舍本逐末地为自制而自制，或者为了“幼儿发展”之外的原因而自制，则会导致诸多问题。
标签：幼儿园自制玩具类别：环境创设浏览次数：1546次
-
开放理念下对材料的认识与思考
材料是幼儿发展的中介和桥梁，能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助，每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验，因此材料对幼儿的发展起着重要作用。
标签：开放理念,认识与思考类别：区域游戏浏览次数：659次
-
培养幼儿的动手能力
案例描述： 美术课上。今天绘画的内容是“卡车”。小朋友在老师的示范讲解后，都在那里聚精会神地画着。我正在巡回指导，发现玲玲小朋友正在那儿呆呆地坐着，我问他：“你怎么不画呀？”他说：“我肚子疼。” 分析： 最近，..
标签：案例反思,培养幼儿动手能力类别：教学互动浏览次数：1465次
-
如何培养幼儿对音乐的兴趣
在音乐活动中，该如何激发和培养幼儿对音乐的兴趣，用灵活多样的形式进行教学呢?
标签：幼儿音乐教育,幼儿对音乐的兴趣类别：音乐教育浏览次数：872次
-
个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究
个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究
标签：个案分析,小班,幼儿,直观行动,思维,探究类别：观察记录浏览次数：1469次
-
幼儿园中班主题活动：我爱秋天
幼儿园中班主题活动：我爱秋天
标签：幼儿园中班,幼儿园主题活动,我爱秋天类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：2630次