从回应幼儿方式，看教师的心态和智慧

教师如何回应幼儿，直接影响到教育的效果以及幼儿的发展。好的回应能激发幼儿的兴趣，调动幼儿思维的活力，也考验着教师的心态和智慧。 　　回应幼儿时教师常面临挑战 每个孩子都带着自身的文化和成长背

标签：回应,教育效果,心态类别：语言教育浏览次数：1675次

幼儿园案例：当家长行为不妥时的处理案例

标签：幼儿园案例类别：管理策略浏览次数：4669次

幼儿教育教学：谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学

幼儿教育教学 谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学

标签：谈一谈,幼儿,珠心算,兴趣,教育教学类别：数学教育浏览次数：833次

什么是园本教研，我对园本教研的认识与思考

园本教研是提升教师整体素质的重要途径，也是推进幼儿园发展的重要策略。在聆听了苏州市教育科学研究院戈柔老师的“园本教研的思与行”以后，我对园本教研有了新的思考。输理讲座，查阅资料，结合本园，重新厘清对园本教研的认识。

标签：幼儿园园本教研,园本教研认识与思考类别：园本教研浏览次数：2023次

行为习惯教案――他们为什么会生病

　　活动目标：　　1、教育幼儿养成良好的卫生习惯。　　2、通过医生的讲解，让幼儿知道不是吃的东西不放入嘴中，要注意饮食卫生。　　活动准备：　　1、准备笔、玩具等各种零碎小东西。　　2、活动前联系好一名医生。　　..

标签：行为习惯教案――他们为什么会生病类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1362次

幼儿名画欣赏活动中教师的评价艺术

在幼儿名画欣赏活动中，教师的评价直接影响着活动的效果，对幼儿各方面的发展也具有重要作用。总结自己的实践经验，我认为，教师在幼儿名画欣赏中的评价应把握好以下几个方面。

标签：幼儿名画欣赏活动,教师评价艺术类别：美术教育浏览次数：1087次

幼儿园大班社会教案：火娃娃坏脾气

幼儿园 大班 社会教案 火娃娃 坏脾气

标签：幼儿园,大班,社会教案,火娃娃,坏脾气类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1675次

幼儿园园本课程的诊断与优化

园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点，它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色，促进教师专业发展水平"。

标签：幼儿园园本课程类别：园本教研浏览次数：275次

与其“听话”，不如“懂事”

‍‍‍    初想，“听话”与“懂事”，该是差不多吧，因为在平日里总要求孩子，做个“听话的乖孩子”，看完整篇文章后，恍然！实际之意义是完全不同的，好在自己对于孩子‍的好多事情是很民主的，要不

标签：家庭教育,听话,懂事类别：资源共享浏览次数：1891次

还原快乐六一

孩子快乐轻松，教师轻松快乐，是我们向往的“六一”节情景。我园的“六一”活动分为三个步骤：系统规划，循序渐进，分层游戏。 第一阶段：系统规划，为“六一”活动定位 (一)聚焦核心问题 “六一”活动是全园参与的大型..

标签：六一规划,六一策划游戏类别：观察记录浏览次数：1289次