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幼儿心理健康：肥胖对儿童的心理也有损害
幼儿 肥胖 儿童 心理 损害
标签：幼儿,肥胖,儿童,心理,损害类别：心理特点浏览次数：1711次
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幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1131次
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幼儿园教育教学计划
幼儿园教育教学计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿..
标签：教育计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：2489次
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幼儿教学方法：幼儿集体舞教学的有效策略
幼儿 教学方法 幼儿集体舞教学的有效策略
标签：教学方法,幼儿集体舞,教学,有效策略类别：教学互动浏览次数：1028次
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从“读科学”转向“做科学”——中班幼儿科学活动的组织指导策略
近年来，幼儿园科学教育在组织指导策略方面有一个最明显的变化，就是从“读科学”转向“做科学”。即一幼儿不是静态的、被动的吸收知识，而是在教师的引导下亲自从事实际的探索活动，循着科学研究的流向去思维和操作。
标签：中班幼儿,科学活动,组织指导策略类别：科学教育浏览次数：993次
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依法治教 促进学前教育健康发展
在长久的期待与盼望中，终于听到了一个令人振奋的消息：《吉林省学前教育条例》已经省人大审议通过，于2014年l2月1日起施行，这对于广大的学前教育工作者而言无疑是个福音。
标签：依法治教,学前教育,健康发展类别：管理策略浏览次数：1216次
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基于“经验”的早期阅读教学
早期阅读教学的过程是一个幼儿不断运用“经验”又不断发展“经验”的过程。教师在教学过程中需要在细致分析读本、充分了解幼儿的基础上灵活运用各种方法，帮助幼儿铺垫、激活、联结多种“经验”来理解读本，促进幼儿的经验不断丰富、扩展、深化、结构化和系统化，进而促进幼儿全面发展。
标签：早期阅读教学类别：语言教育浏览次数：1123次
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小学教师转岗到幼儿园工作的原因、问题与对策
小学教师转岗到幼儿园工作既是社会现实的要求，也有教师出于自身需要而要求转岗的原因。转岗教师普遍面临着角色定位模糊、工作价值感下降、不适应工作制度等方面的挑战。幼儿园需要创设良好的氛围与工作关系，提升转岗教师在幼儿园工作的价值感，并加强培训，促使转岗教师尽快适应新的工作。
标签：小学教师,转岗,幼儿园,工作类别：队伍建设浏览次数：6433次
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幼儿园大班科学活动：磁铁找朋友
设计意图 为防止发生幼儿夹伤事故，园里为每个班级安装了磁力门吸。结合班级管理需要，我特意每天安排一名值日生负责管理开关教室门。
标签：幼儿园大班,科学活动,磁铁找朋友类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5579次
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学英语，在正确的时间做正确的事
一般家长的“灌耳朵”法操作很简单，就是让孩子一遍遍地看卡通影碟。从理论上讲，学习方式有两种，一种是有意识的外显学习，一种是无意识的内隐学习，“灌耳朵”法实际上就是内隐学习的一种。
标签：学英语,正确,时间类别：语言教育浏览次数：800次