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幼儿教师教育随笔：让每个孩子都做快乐的天使
上周我班新来一个小朋友，名字叫李俊。刚入班的几天来，李俊情绪有些低落，带有一些怯怯的样子，但是大家热情地欢迎这位新朋友的到来，他对大家的热情有点“受宠若惊”，我希望他能够很快地融入我们这个大集体。但是，有一天中
标签：天使,情绪,大集体类别：幼儿教师随笔浏览次数：1533次
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幼儿园活动区布置：表演区——我表演我快乐
幼儿园活动区布置：表演区——我表演我快乐
标签：活动区布置,表演区,我表演我快乐类别：活动区布置浏览次数：1854次
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幼儿园主题环境：我劳动，我快乐
幼儿园主题环境：我劳动，我快乐
标签：主题墙,劳动,墙面布置类别：主题墙布置浏览次数：3294次
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幼儿园主题墙布置：我健康我快乐
幼儿园主题墙布置：我健康我快乐
标签：主题墙,健康,运动类别：主题墙布置浏览次数：18112次
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幼儿园立体纸工活动展板：我锻炼我快乐
幼儿园立体纸工活动展板：我锻炼我快乐 编辑：咚咚锵
标签：走廊,健康,展板类别：楼梯与走廊浏览次数：4761次
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幼儿园立体纸艺展板：我锻炼我快乐
幼儿园立体手工展板：我锻炼我快乐 编辑：咚咚锵
标签：走廊,健康,展板类别：楼梯与走廊浏览次数：3463次
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个案分析：让丹丹快乐起来
我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨不眨地看着老师的脸，好像在问：我做得好吗？这样做对不对？多了些成熟与持重，少了点自信与快乐。
标签：个案分析,丹丹,快乐,起来类别：观察记录浏览次数：866次
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幼儿园第二届亲子运动会主持稿
亲爱的小朋友、家长、老师们： 上午好! 初冬的暖日印洒着我们的笑容，缕缕的凉风轻抚着我们的脸庞，我们的心情，就像阳光一样灿烂。
标签：幼儿园亲子运动会,主持稿类别：党团文案浏览次数：4405次
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幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异，并呈现三种基本样态。其中，“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心，“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇，同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态，也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。
标签：幼儿园教师,关怀现实样态与发展类别：队伍建设浏览次数：1524次
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幼儿园中班社会活动：害怕的时候
幼儿园中班社会活动：害怕的时候
标签：幼儿园中班,社会活动,害怕的时候类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5493次