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教师提问给幼儿带来的消极等待
教学活动开始了,多数老师会这样问:你们要不要听故事?孩子们大声地回答:要。老师又问:那老师给你们讲个故事好不好?孩子们又一次异口同声:好。于是老师开始讲述故事,讲完故事又问
标签:教师提问,带给幼儿,消极等待类别:资源共享浏览次数:1403次
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幼儿故事:南瓜星上的孩子
幼儿故事:南瓜星上的孩子
标签:幼儿,故事,南瓜星,孩子类别:幼儿文学欣赏浏览次数:710次
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幼教格言
幼教格言
标签:幼教,格言类别:生活百科浏览次数:2392次
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幼儿园家长开放日大班发言稿
幼儿园家长开放日大班发言稿
标签:幼儿园,家长,开放日,大班,发言稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:7299次
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入小学需要具备良好个性品质
学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确,一旦走进校园,他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。
标签:幼小衔接,入学准备,良好个性品质类别:幼小衔接浏览次数:863次
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区域游戏中科学区角所思所想
本周的区域游戏科学区中开展了吹“云”(棉絮、丝绵)的游戏。在游戏的计划预设中,我是觉得本次的游戏会是孩子很喜欢的。因为在平时的教学中孩子们经常因为羽绒服里出的毛或丝绵而转移注意力“看!飘起来了。”“要落下来了, 我来吹!”“飞起来了!飞起来了!”看着孩子们兴奋的劲我想本次活动的吹云肯定会受到他们的喜欢,满足他们一直想要玩的需要。
标签:区域游戏,科学区域,教师心得类别:环境创设浏览次数:1733次
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被拐儿童成功获救后何处安身
打拐困境反映了目前我国被拐儿童救助制度存在缺陷 1比35,数学上它代表35个个体中的一个,在河南新乡铁路刑警队民警的心里,它代表的是一个无奈的现实。 2004年8月4日起,一批在新乡火车站落网的贩婴者引起了当地..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:729次
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加强课程管理,提升课程实施有效性
随着课程改革的深入推进,课程的领导与管理已成为提升幼儿园保教质量的重要因素。
标签:加强,课程,管理,提升,课程,实施,有效性类别:管理策略浏览次数:788次
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幼儿教师教育随笔:放飞孩子的想象力
上周吃完午餐后,我和孩子们到外面散步。今天阳光灿烂,天上白云朵朵。孩子们也特别高兴,边走边说。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子想象力类别:幼儿教师随笔浏览次数:293次
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我们的工作需要你们的理解和支持
最近,关于幼儿园和幼儿教师的负面新闻颇多,一时间,幼儿园和幼儿教师仿佛成了众矢之的。我不禁心里困惑:这是为什么呢?
标签:理解和支持类别:园务工作浏览次数:298次
