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社会活动设计――小熊怎么啦
活动目标: 1、教育幼儿未经允许不能随便动别人的物品。 2、理解故事内容,能够从中得到启发。 活动准备:故事《小熊怎么啦》 活动建议: 一、谈话导入 教师询问幼儿不经别人允许能不能随便拿别人的东..
标签:社会活动设计――小熊怎么啦类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1233次
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幼儿教师随笔:有你就有快乐
幼儿教师随笔:有你就有快乐 十五年了,我坚守在幼教这个岗位上,迎来送走了一批批的孩子。多少个日起日
标签:随笔,快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:1065次
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音乐是流动的文学
音乐活动作为幼儿最喜爱的活动样式之一,其教育价值一是要让幼儿快乐,二是丰富幼儿的情感和认知,三是培养幼儿感受和表达表现等多方面的能力。
标签:幼儿园音乐教育,流动的文学类别:音乐教育浏览次数:900次
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幼儿教师教学反思:“红孩儿”的杰作
午饭过后,我正照顾孩子们脱衣上床,保育老师请我去厕所看一看。顺着她手指的方向,我看到在暖气格上方雪白的瓷砖上竟然贴着一行鼻涕纸。从纸团的形状和高度上看,分明是小朋友每次擤完鼻涕后随手按上去的。我试图捏下一..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:1837次
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幼儿教师随笔:青苹果、红苹果、烂苹果
前苏联教育家德廖莫夫说:“并非所有的儿童都会写诗和唱歌,然而所有的儿童都会画画。” 、平时幼教老师喜欢教幼儿画画
标签:苹果,绘画,想象力类别:幼儿教师随笔浏览次数:833次
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“家庭玩具箱”,你用对了吗?
每天晚离园时,班里总有几个接不走的贪玩的孩子。家长难免会说:“别玩了,快把手里的玩具放回去,老师要下班啦!”“咱家不是也有这个拼图吗,怎么回家就不玩了呢?”……
标签:家庭玩具箱类别:家园互动浏览次数:780次
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发挥幼儿自主性,过好“六一”儿童节
对于幼儿园来说,每年的6月1日是师生最盛大的节日。为了搞好节日庆祝活动,园长和老师每年都要精心设计活动,力求花样翻新。我园曾组织过大型联欢会、体操表演、集体舞表演、体育运动会、有奖亲子游艺、幼儿作品展示会、幼儿..
标签:幼儿自主性,六一儿童节类别:资源共享浏览次数:1461次
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入学前的孩子担忧什么
都说孩子没烦恼,其实孩子最烦恼!因为他们受年龄特点和能力所限,在很多事情上都没有自主权和决定权,而且还很容易受到来自成人社会的干扰和影响。当思想和行为得不到统一时,当需要和现实达不成一致时,当要求和能力无法吻合时,没完没了的烦恼也便接踵而来。这一点在“幼小衔接”的问题上一样尽显无疑。可能有些家长们会觉得奇怪:“孩子这么小,他们知道什么啊?真正担心着急的是我们大人,他们有什么好担心的?再说了,他们担心有什么用啊!”是啊,孩子们的担心确实解决不了任何问题,但它们却真真切切地存在,且正实实在在地困扰着我们的孩子
标签:入学,孩子,担忧类别:幼小衔接浏览次数:1454次
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开展“专题研究”经验交流会
1月22日上午,利津县第一实验幼儿园的教师在民主、和谐、积极向上的氛围中,展开了热烈的园本教研――“专题研究”经验交流。活动中,教师们异常踊跃,通过摆事实、讲道理,理论联系实际,将行动研究中鲜活生动的案例、体味..
标签:经验交流,专题研究类别:新闻资讯浏览次数:1472次
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小班幼儿个案分析:幼儿入园不适应
一、背景 幼儿在个性上的差异,一部分是由先气质决定的,很大程度上是受后天环境的影响,特殊受大人对孩子的教导、态度以及大人的榜样的影响。也就是说,孩子的个性特点是在不断变更,是可以转变的。
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