家长“争相”给学校做贡献

出处：哈尔滨日报 画：晨阳 9月，新学期伊始，学生们欢天喜地进课堂，而许多家长也在心里盘算开了：赶紧看看这学期学校还缺啥？家长还得为班级做点啥贡献？新生家长也在四处打探：什么样的贡献更独特，好让老师对自己的孩..

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幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

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幼儿园学前班美术活动：美丽的花瓶

教学内容：美丽的花瓶 教学目标： 　　1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 　　2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。 　　3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。

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一张纸条的背后——浅析言语暗示在家园互动中的作用

家园互动指的是幼儿园与家长之间的沟通与交流，目的是加强幼儿园与家长的相互理解和配合，共同促进幼儿的全面发展。

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一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适

　　哭吧——雨后天会晴　　　　——一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适　　　　给负面情绪找个出口，让内心获得渲泄，这是人类尤其是年幼孩子所必需的。　　　　我们应鼓励并教会孩子学会表达，接受自我情绪，真实地自我释放

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幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思

幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思

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在体育游戏中促进幼儿的健康发展

在体育游戏中促进幼儿的健康发展 ――对小班体育游戏“顽皮的小猴”的分析 陈鹤琴先生曾明确地提出“幼儿园应把健康放在第一位。”“强国必先强身，要强身应注意幼年的儿童。”《幼儿园教育指导纲要》也明确提..

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幼儿园教师教育反思：谁偷走了他的快乐

幼儿园 教师 教育反思 谁偷走了他的快乐

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幼儿教师教育随笔：选择谁呢

一次，在上海的一所幼儿园里，我观摩了英国插画大师科奇•保罗执教的“小贝挖宝”活动。活动开始前，大师需要从上课的孩子中选出一位来当“模特”，只见孩子们都争先恐后地举起了手。看到这种“壮观”的场面，大师面露难色。

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关注幼儿的自由创作和表达——大班《花儿朵朵》案例剖析

美术活动中，我们应该关注什么?是从宏观的角度精心设计教学环节，让每一个环节具有艺术性和美感，还是从微观的角度关注活动中幼儿的表现?是重视来自教师的教还是幼儿的学?自从加入尤素敏工作室后，我的教学观念和行为就在这个特殊的学习共同体中一次次地发生着变化。

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