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幼小衔接:入小学前的社会交往能力培养
“离开了熟悉的伙伴”是不少孩子对上学最担心的事,也是一些孩子入学后不适应的原因之一。而入学后,不像在幼儿园里什么事都可以找老师,与同学发生磨擦和矛盾时,孩子必须开始独立解决矛盾。 ☆ 操练认识新朋友的
标签:新朋友,交往,冲突类别:幼小衔接浏览次数:1522次
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国外父母对孩子进行吃苦教育
孩子的吃苦教育 社会竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,而更多的则是意志和毅力的较量,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。
标签:国外父母,吃苦教育类别:外国幼教浏览次数:482次
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幼儿园大班社会活动:制订寒假计划书
设计背景 在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中,我们了解到,幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时,我们特意邀请了部分家长参与共同教研,探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识,由此产生了本活动方案。
标签:幼儿园大班,社会活动,寒假计划书类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1143次
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参与式培训活动对我的启示
今天张小永教授给我们开展了参与式活动,对我的启示很大,这次活动大大激发了教师的积极性,并且各有分工,使得平时不很爱讲话的老师也抢着发表自己的见解,整个活动气愤热烈,而且对我收益非浅,感触最深的是幼儿园的意外伤害..
标签:幼儿园意外事故类别:幼儿教师随笔浏览次数:8616次
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幼儿教师教育随笔:裤子破了
一天户外活动结束后,浩浩郁闷地对我说:“老师,我的裤子破了!”“是吗?哪里破了?”我关切地问。浩浩便侧着身子小心翼翼地把屁股朝向我,这时我才发现浩浩的裤子后面被竖着拉破了一道小口子。
标签:幼儿教师,教育随笔,裤子破了类别:幼儿教师随笔浏览次数:2335次
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幼儿教师教学反思:假如是我的孩子
礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中自始自终地以约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为,我们对自己的要求决不能满足于现状,必须牢记没有最好,只有更好。
标签:幼儿教师教学反思,礼仪教育,我的孩子类别:教学反思浏览次数:2779次
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幼儿园新年活动方案
伴随着孩子们的欢声笑语,送走了多姿多彩的2015年,即将迎来充满期望的2016年。在这辞旧迎新的时刻,我们全园家长及小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段完美的时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满期望的2016年!新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有好处的新年,大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
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资源共享:孩子动作不灵活、不爱动,怎么办?
我女儿3岁4个月,无论做什么事都要人叫了才懂得去做,而且速度很慢。
标签:资源共享,孩子,动作,不灵活,不爱动,怎么办类别:疾病预防浏览次数:1576次
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培养幼儿动手动脑解决问题的能力(王海红)
培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中,多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试,想象。在过去,一般在活动中老师要求幼儿说一句话,画一幅画,要和老师说的和画的一模一样才算是对的..
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怎样让孩子规避危险事件的发生?
意外伤害往往突然发生,若孩子还小不能独立面对,那么家长应及时给予必要的指导和帮助,这么做可以避免很多伤害。1.相信直觉很多时候,特别是紧要关头,人的直觉很准。建议大家引导孩子注意从接触的人或物中获取不安的感觉,
标签:幼儿教育,户外活动类别:习惯养成浏览次数:148次
