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幼儿教师教育随笔：美工活动之点评
俗话说：“心灵手巧”，手工活动正是培养幼儿手眼协调、手指灵活的有效途径，也是引发幼儿感受和创造美的过程。我们中班幼儿的手部肌肉发育正逐渐完善，手、眼、脑动作也在逐渐的协调中，所以孩子们对于动手的活动很感兴趣，他们喜欢涂涂画画、折折撕撕，那么我们就可以利用手工活动去培养孩子们的动手能力。
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幼儿教师教育随笔：多鼓励他们自己动手操作
我班个别孩子的动手能力相对比较弱，所以，在活动中我对他们的指导与关心多于其他的孩子。可是，他们的动手操作能力始终没有明显的进步，这是怎么回事呢?后来，在一次活动中使我对此有所感悟。
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幼儿教师教育随笔：身教重于言教
小朋友们玩滑梯．矮小的阳阳一步迈两个台阶地往上爬，显得异常吃力。这孩子，多危险!万一他一步站不稳摔下来，可怎么办?后面还紧跟着其他小朋友!我赶紧拉住他：“阳阳，这样上滑滑梯很危险，要一步一个台阶地上。”
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区域活动教育叙事：说脏话，打嘴巴
区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。“老师，老师，航熙打我的嘴巴了！”一飞说完委屈的哭了起来。“怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！”我走过去了解着情况。
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幼儿教师教育随笔：幼儿午休不容忽视
午休时段，幼儿园里一片安静，孩子们都睡了，老师也因此而放松了紧绷着的神经，备备课，看看书……这一天。我跟往常一样，看孩子们都进入了梦乡，便准备开始做自己的事情了。突然，耳边传来轻微的呻吟声。是谁?怎么了?我一下子又紧张起来。
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幼儿教师教育随笔：成人永远无法替代孩子
这周我在数学区投放了一款自制材料“娃娃夹辫子”，孩子可以根据“娃娃”身上的数字在“娃娃”头上夹上相应数量的夹子。
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幼儿教师教育随笔：绿色一百分
今天的数学活动是“数物匹配——送礼物”，操作纸上三个过生日的小朋友，分别标有7、8、9的数字，代表孩子的年龄，要求根据数字把相同数量的气球、蛋糕和糖果用线连在一起，表示给小朋友送生日礼物。
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幼儿教师教育随笔：好孩子是夸出来的
当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感—这是在我工作以来给我触动最大的一点。有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智
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幼儿教师教育随笔：我们的小镇 我们的“六一”
节日是一种民俗文化，是人们为了适应生产和生活的需要而共同创造的。节日很多，节日活动异彩纷呈。然而，最受人们喜爱的，莫过于那些简单、自然、平实的生活。
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幼儿教师教育随笔：不要指望别人和你站在同样的高度
有一女教师，在很多年之前，她的丈夫就在一场车祸中丧生了，而她一个人却培育了三个博士女儿。同时，她所教的很多学生也都成绩优异，让同事和朋友们都感到不可思议。
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