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幼儿园环境布置吊饰：北京市第一幼儿园13
幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园13
标签：吊饰,蜜蜂,环境布置类别：活动室布置浏览次数：2668次
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幼儿园环境布置吊饰：北京市第一幼儿园12
幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园12
标签：吊饰,环境布置类别：活动室布置浏览次数：2802次
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幼儿园环境布置吊饰：北京市第一幼儿园16
幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园16
标签：吊饰,环境布置,幼儿绘画类别：活动室布置浏览次数：4010次
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幼儿园环境布置大门：北京市第一幼儿园3
幼儿园大门装饰：北京市第一幼儿园3
标签：大门装饰,环境布置,户外环境类别：户外环境浏览次数：2576次
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幼儿园大门装饰：北京市第一幼儿园1
幼儿园大门装饰：北京市第一幼儿园1
标签：大门装饰,户外环境类别：户外环境浏览次数：2466次
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幼儿园环境布置门窗：北京市第一幼儿园2
幼儿园大门装饰：北京市第一幼儿园2
标签：大门装饰,环境布置,户外环境类别：户外环境浏览次数：2489次
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幼儿教师教育随笔：随时随地引导孩子
这两天，多多都不是很开心，早上来幼儿园的时候都是一脸的不情愿，我心里很清楚他为什么不想来幼儿园。今天，多多又是嘟着嘴让爸爸妈妈推进了班级里，随后，我就悄悄地和她妈妈招了一下手，示意她在孩子们看不见的地方等我
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：298次
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托班幼儿案例分析：巧妙应对孩子的第一反抗期
案例描述： 小王是我们小小班的孩子，他特别聪明，由于他父母都是做老师的，因此在教养方面都很好。平时对人很有礼貌，上课也很爱动脑筋，平时的活动都是非常积极，但最近发现他好象变了，做什么事都喜欢跟老师对着干，比如：睡好觉大家都出来了，而他偏偏还要呆在午睡室；看书的时间到了他偏偏还要说“我还没看完，”而且基本上天天这样。观察班上的其他孩子也或多或少有些不听话的例子，但像小王这样的表现确实很特别，他的父母也觉得孩子现在有点不听话了。
标签：案例分析,孩子反抗期,托班类别：观察记录浏览次数：2372次
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今天谁第一
每次带孩子们到睡眠室午睡，感觉它们好像特别的兴奋，没有七八分钟的时间是很难安静下来入睡的。尽管老师扯着嗓子大喊：“请安静、请闭嘴巴”等一系列的组织用语，但对于孩子们来说都无济于事。待他们进入梦乡，我的感觉也就是..
标签：如何让孩子午睡类别：幼儿教师随笔浏览次数：1080次
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让孩子用所有的感觉去了解世界
读《儿童感知教育手册》，让我回想起了自己儿时的游戏：雨天，我们总是喜欢脱掉鞋，在乡间泥泞的土路上用脚把一小块地方抹平，再在上面走过，体验那种滑滑的和小心翼翼的感觉。在现在看来，这种行为可能就完全符合“通过感官感受获得经验”的理念。
标签：孩子,感觉,了解,世界类别：社会性发展浏览次数：1139次