搜索一下提高幼儿的自信，共有41581条结果
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幼儿教师教育随笔：“逼”也是一种方法
幼儿教师教育随笔：“逼”也是一种方法
标签：幼儿教师教育随笔,逼也是一种方法类别：幼儿教师随笔浏览次数：1145次
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咋判断幼儿是否有自卑心理
自卑是一种性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此，家长应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。自卑儿童往往会出现以下征兆：
标签：幼儿自卑心理类别：心理特点浏览次数：3693次
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幼儿园教师教育策略：教师可以适当示弱
幼儿园教师教育策略：教师可以适当示弱
标签：幼儿园,教师,教育策略,适当,示弱类别：教学互动浏览次数：3303次
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孩子行为孤僻家长该怎么办？
从心理学上讲，社交心理是孩子心理健康的一个重要标志。如果孩子没有一个正常的社交心理，那么孩子都没有正常的健康心理。
标签：行为孤僻类别：资源共享浏览次数：289次
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用温情打开孩子的心扉——一名父母离异儿童的个案分析
父母的离异对于孩子来说是不幸的，家庭环境的突然改变，会使孩子的情绪受到严重扰乱，孩子会爱发脾气或烦躁不安；也有的会灰心丧气、孤独自卑。本文试图通过个案研究来探讨教师在教育过程中如何关心、教育这类孩子，使之能够健康成长。
标签：温情,打开,孩子的,心扉,离异儿童,个案分析类别：观察记录浏览次数：2728次
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幼儿教师教育随笔：让爱伴随他们成长
一次在和其他班级老师闲聊时，那个班级的李老师谈起自己班里的孩子状况，说某某孩子太调皮，又说某某孩子太老实，有点孤僻不爱说话，她的搭班老师说道：“调皮的孩子们看好就行了，孤僻不爱说话是孩子就不要管他，反正他也不会
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：287次
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幼儿教师教育随笔：帮孩子走出孤僻
俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子，入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从"自我中心"中走出来，
标签：幼儿教师,教育随笔,走出孤僻类别：幼儿教师随笔浏览次数：233次
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幼儿教师教育随笔：帮孩子走出孤僻
俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子，入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一齐，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来，而且自尊心很强！他每次小便总是害羞不愿与老师讲。我们对他采取了很多的办法，但是效果不是很大，他还是很孤僻。
标签：幼儿教师,教育随笔,走出孤僻类别：幼儿教师随笔浏览次数：252次
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爱在阳光下
从事幼教工作多年来，我深深地感受到：爱是一种积极的情绪，爱具有多么神奇的力量。对新入园的幼儿，我和蔼的微笑能驱除他们心中的陌生和恐惧；对遭受痛苦的幼儿，我亲切的关怀能使他们体验到爱的温暖；对面临困惑的幼儿，我真..
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幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了
幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了
标签：幼儿教师教育随笔,我不上围棋课类别：幼儿教师随笔浏览次数：1043次