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亲子共享传统美食“清明粿”
清明节是中国传统的祭祀节日，每年至此，“万物皆清洁而明净”，在这个既是节气又是节日的时节，人们除了进行扫墓、踏青、荡秋千、插柳等一系列活动外，还精心制作各式各样的传统美食，让人垂涎不已。春季万物复苏，大自然给予的独特馈赠，就藏在那最早的一抹绿色中。
标签：亲子共享,传统美食,清明粿类别：资源共享浏览次数：737次
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冢园沟通的三点措施
冢园沟通的三点措施
标签：冢园沟通,三点措施类别：家园社区浏览次数：922次
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幼儿园托班科学领域：小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子，有了一定的语言能力和认知能力，同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱，以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会，丰富了孩子的语言。
标签：幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：5730次
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入园适应期家长应注意的3点误区
两三岁的幼儿初入幼儿园过集体生活，对于孩子和家长来说，从各方面看都是一次全新的体验和挑战。多年来，我一直带托班，观察身边的家长，发现孩子入园后家长普遍头疼的问题就是孩子总说“我不去幼儿园”。对于孩子的这个反应，从分离焦虑的角度说，孩子接受和适应新环境自然需要一个过程，依据孩子的自身特点以及家庭支持的不同呈现出快慢和早晚。然而，从家长自身来说，一些不经意的观点或行为也会给孩子的入园带来消极的影响，通过下面几个镜头，我们可以有所感受。
标签：入园适应期,家长,注意,误区类别：入园准备浏览次数：1420次
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爱让我们走得更近——一名行为与情绪异常全托幼儿个案研究
开学第一天，老师和幼儿正在相互认识，活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边，趁大家没注意溜出了教室。
标签：幼儿个案研究,行为与情绪异常类别：观察记录浏览次数：1701次
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主题墙边的片刻停留
让主题环境活起来 很多时候，主题墙上堆砌着各类调查表、记录单、美术作品及活动照片，没有真正凸显其教育价值。那么，如何引发、支持幼儿与周围环境之间的互动呢?
标签：主题墙,片刻停留类别：环境创设浏览次数：497次
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幼儿感恩教育简述
感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，也是社会秩序良性运行的基础。
标签：幼儿,感恩教育,简述类别：社会教育浏览次数：1349次
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组织好幼儿角色游戏的4大方法
怎样组织好角色游戏？一般来说，游戏的组织包括游戏的准备、游戏的观察、游戏的指导及游戏的计划与记录，游戏的反思等几方面。幼儿教师通过适当的引导，让幼儿玩得自由、开心。
标签：幼儿区域活动,幼儿角色游戏类别：区域游戏浏览次数：1936次
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幼儿教师教学反思：小兔什么样
科学活动“小兔什么样”是小班“小兔乖乖”主题活动中的一个集体教学活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之前，我组织这个教学活动的主要环节是：(1)买一只兔子，把它放在用大积木围合的“房子”里，和幼儿一起观察。
标签：幼儿教师教学反思,小兔什么样类别：教学反思浏览次数：2764次
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寻求家长工作新思路——评《让家长成为“比比”的大朋友》
正如教师们所说：让孩子、家长和教师共同成为比比的朋友，并在和比比相识相知的过程中共同感悟着它的影响和带来的改变。
标签：幼儿园,家长工作,新思路类别：家园互动浏览次数：1059次