混龄教育的学习与指导策略

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幼儿园中班优秀科学教案：神奇的静电

幼儿园中班科学教案 静电

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High／scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略

一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High／scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等，

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创设良好教育环境,培养幼儿创新意识

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”儿童与环境之间存在着一种相互作用、相互影响的关系。现代儿童发展理论认为：幼儿的发展是个体因素与周..

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队伍建设：做有准备的教师

“逻辑狗思维游戏课程”设定不同的专题，在系统、递进的游戏过程中逐步提升幼儿的知识经验，这就要求教师充分尊重儿童游戏中学习与思维发展的阶段性特点，从教育理念、教育意识、教育技能等方面做“有准备的教师”，并运用多种手段开展有效的教育活动。

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童话国度的快乐童年

想象你是一位丹麦家长，学期末你会收到孩子怎么样的成绩单?答案是：你会收到一份没有"成绩"的成绩单。

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幼儿园中班科学活动说课稿：小树叶找妈妈

幼儿园中班科学活动说课稿：小树叶找妈妈

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家园互动：解开心结

  教师与家长建立良好的关系是顺利开展教育教学工作的前提。教师与家长之间的关系是微妙的，有时教师一个无意的表情或姿势，一句无心的话，就可能让教师和家长之间有了心结，影响家园之间的沟通与合作。 我带

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幼儿园小班说课稿：数学活动《铺路》

各位领导、各位老师: 大家好！今天我说课的内容是小班的数学活动《铺路》。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。

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High／scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略

一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High／scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等，它是2O世纪60年代美国“佩里学前教育项目”的主要组成部分，这项项目主要针对处境不利的儿童，由政府干预提供公立学前课程，

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