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幼儿教师教育随笔:用爱心积淀教育智慧
幼儿一日生活常规活动中,孩子们会上演许多“故事”,有些或许你不经意间地就过去了,而有些“故事”,只要教师善于把握住机会,往往就是很好的教育契机。 周三户外活动时,在花园里,我领孩子们随便走
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幼儿教师教育随笔:沙地上的画
课间活动时,尔曼、琳琳和子俊在沙地上玩得不亦乐乎。尔曼左右手同时作画,在铺平的沙子上轻而易举地画了一个爱心图案。
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幼儿教师教育随笔:娃娃家里的小女孩
今天,我来到小一班的娃娃家观察孩子的自主游戏,此时娃娃家的人不多。我看到静静一个人抱着娃娃坐在摇篮边,一会儿将娃娃放进摇篮,盖上被子,轻轻地拍一拍,一会儿又把娃娃抱起来晃一晃,一直没有与其他人交流。
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幼儿教师教育随笔:滑梯上的恶作剧
一天分组活动,我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳,瑜瑜小朋友跑过来叫我:“王老师,于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫,不让我们滑。”
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幼儿教师教育随笔:婷婷“骂人”了
一天,班里的傅老师新烫了时髦的“玉米烫”发型.孩子们都好奇地围着她,兴致勃勃地看着、摸着、讨论着。有的赞美很直接:“傅老师,你的头发烫得真漂亮!”
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幼儿教师教育随笔:用心感受每一个孩子的世界
班级里每次分点心,为了缩短时间,避免麻烦,往往我都会惯于选那些能力强、善于表达、活跃伶俐的孩子分发茶杯和勺子。那一次,当我开始环视活动室,准备点名时,忽然看到性格相当内向、胆小的盖诚洋,正怯怯地半举着手,用乞求
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幼儿教师教育随笔:墨墨的建筑梦
墨墨是中班的一个男孩子,平时喜欢安静地游戏。
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幼儿教师教育随笔:我们来种苹果籽
午餐前,大家洗完了手,正在念儿歌。“老师,琪琪手上有东西,她没洗手。”斌斌大声叫了起来。我走到琪琪身边,见她的小手紧握着,“你能让我看一下是什么东西吗?”我对琪琪说。她摇摇头。“琪琪,你先把东西给我,我帮你保管,等你洗完手再还给你,好吗?”“好的。”
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幼儿教师教育随笔:自发游戏的魅力
今天,有几个孩子来得特别早,他们看到我放在活动室里的大灰狼和小动物的头饰,就自发地玩起了“大灰狼抓小动物”的游戏。我便在一旁观察。
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幼儿教师教育随笔:你想吃“面包”吗?
今天的区角游戏时间,泊然在教室里四处晃悠,先到积木区看看,接着又去了艺术区,最后来到了家庭区。他来到娃娃的床前,悠悠在给娃娃穿衣服,泊然站在边上看了一会,
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