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幼儿园大班主题活动:房子
幼儿园大班主题活动:房子 一、主题活动的由来 区域活动中的建筑区深受幼儿喜爱。建筑区的游戏,能够体现幼儿的逻辑思维能力、几何建构的认知能力、合作交往能力等。为了丰富幼儿的搭建经验,我们和幼儿一起收集了大量的建筑..
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家园共育:孩子的这些行为难道是在幼儿园“学坏”了?
导语:宝宝入园几个月了,细心的妈妈发现,宝宝好像“学坏”了,偶尔会骂人了:爸爸开车时急刹车,宝宝突然冒出一句“会不会开车呀!”妈妈洗碗不小心打破了盘子,宝宝在一旁幸灾乐祸喊“笨蛋!”这可吓坏了妈妈,难道宝宝
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如何做好幼小衔接,为幼儿入小学打好基础?
如何做好幼小衔接,为幼儿入小学打好基础? 很多时候,受到社会上一些不适宜需求的影响,有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师:“老师,大班的孩子都学什么啊?学拼音吗?学识字吗?”他们急于让幼儿学拼音、学算术,想让孩子为入学面
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镁光灯下的童年
随着选秀节目从国外到国内愈演愈烈,诸多媒体和商业组织遂将选秀的范围扩大到儿童,小到几个月,大到十几岁,经常能够在各个秀场看到他们小小的身影。大众对这些节目也很追捧,纷纷惊叹这些孩子天赋异禀,感叹他们在镜头前的表现。
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幼儿园教师随笔九则
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标签:幼儿园,教师随笔,教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:11749次
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有效研培 助推幼儿教师教学能力提升——永吉县幼儿园健康领域“送教下乡”主题研培活动纪实
按照《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》(教师[2015]lO号)和《教育部关于印发乡村教师培训指南的通知》(教师厅[2016]l号)等文件精神,依据省教育厅国培项目办和我校统一部署,
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幼儿园安全健康管理案例分析及对策
对大部分幼儿园以及其中的教师来说,幼儿园班级的常规管理等一些条条框框是比较容易接受并实施的,而且很多的理论性的知识和实践性的经验都可以较短时间内吸取并付诸于行动,而幼儿园中,不可预料的随机性的事件是教师
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利用无意注意 轻松认识汉字
婴幼儿识字的潜能使得许多家长跃跃欲试。但由于对早期识字的意义和规律认识不足,一些家长走入了误区。
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参加美国国际婴幼儿会议通知
为落实中国民办教育协会2015年工作计划精神,扩大国际交流,开拓举办者、园长、教师的国际视野,学习先进经验,大力促进0-3早期教育行业发展,中国民办教育协会学前专业委员会与北京鼎奇未
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幼儿教师课程意识的缺失与建构
幼儿教师课程能力的提高首先强调要有相应的课程意识,然而,新课程改革以来,人们对幼儿教师课程意识的重建方面还停留在理论的呼唤与现实的困境当中。幼儿教师课程意识的缺失,成为幼儿园教育的最大困境之一。
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