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幼儿园一日活动的规范与优化
一、幼儿园一日活动的特点：幼儿园一日活动，包括幼儿来园、户外体育活动（包括早操）、集体教学、游戏活动、生活活动（包括盥洗、入厕、进餐、午睡等）、离园活动等一系列活动内容。
标签：幼儿园一日活动,规范与优化类别：管理策略浏览次数：1740次
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威廉安顿幼儿园家园工作印象
美国威廉安顿幼儿园的访问学习中很重要的内容就是了解他们的家园共育工作。
标签：威廉安顿幼儿园,家园工作印象类别：外国幼教浏览次数：356次
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培养幼儿生活卫生习惯的做法与思考
对刚入园的小班幼儿进行良好生活卫生习惯的培养是小班幼儿的核心课程之一，是其他习惯养成的基础。通过问卷调查，我们发现刚入园的幼儿绝大多数还没有养成良好的生活卫生习惯。
标签：培养,幼儿,生活卫生,习惯,做法,思考类别：习惯养成浏览次数：1586次
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教师寄语 幼儿为本 促进发展
教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是对学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。
标签：教师,寄语,幼儿,为本,促进,发展类别：教学互动浏览次数：2117次
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田野课程中种养区域活动的开展
种养区域活动是我园田野课程一个重要的内容，它的开展满足了孩子们亲近自然的兴趣与探究的需要，同时，孩子们从中也能获得丰富的经验。
标签：田野课程,种养区域活动类别：区域游戏浏览次数：870次
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幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施
[摘要]幼儿园体验式礼乐教学是以礼乐教育为内容，以体验为手段的教学方式，其价值在于促进幼儿对礼乐文化的理解，有助于传承中国的传统文化，有助于幼儿的社会性发展。幼儿园在实施体验式礼乐教学时，应善于在环境创设与课程教学中渗透礼乐文化。
标签：体验式礼乐教学,价值与实施类别：课程模式浏览次数：469次
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美术活动中游戏精神的三层转变
美术活动是培养幼儿感受美、表现美、创造美、发展想象力必不可少的教学活动之一，和其他领域的教学一样，教师应以游戏为手段组织教学，活动中注重幼儿的情感、思维发展，注重幼儿的主体性和快乐的体验，
标签：美术活动,游戏精神类别：美术教育浏览次数：354次
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关于举办“广东省著名幼儿园落实《指南》与教育实践观摩考察活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第008号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施，如何有效落实《指南》精神，坚持先进的教育理念，以幼儿为本、求真务实、坚定信
标签：考察活动,邀请函类别：新闻资讯浏览次数：2174次
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让网络为集体备课插上翅膀——“网络平台下教研组集体备课方式”课题研究成果分享
贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，是当前每一位幼教工作者的根本任务。本文重点介绍浙江省“十二五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项重点课题“网络平台下教研组集体备课方式”研究过程中形成的经验。
标签：集体备课,网络平台,课题研究类别：园本教研浏览次数：1447次
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幼儿园家长学校活动模式初探
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，家庭是幼儿园的重要合作伙伴。家长学校作为幼儿园家长工作的一个有机组成部分，在幼儿园教育工作中，起着越来越重要的作用。
标签：幼儿园,家长,学校,模式,初探类别：家园社区浏览次数：3441次