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行“望闻问切”之术，促“教师成长”之效
当一个新老师带着无限希望和忐忑不安走进教室时，当孩子们睁大期盼的双眼注视着他时，他会深切感受到“我是老师”的真实含义吗?新教师富有朝气，充满活力，有着对幼儿教育工作无比的热情。
标签：幼儿园队伍建设,望闻问切,教师成长类别：队伍建设浏览次数：1407次
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主题背景下中班语言阅读区材料多元呈现方式
目前我园确立了以“主题背景下个别化学习操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，本学期我们教研组又确立了以“主题背景下中班层次性个别化学习活动操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，我班着重通过“语言阅读区”的研究探讨区角材料投入，以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能，提高活动区角的教育价值，促进幼儿创造潜能的开发。
标签：中班语言,阅读区材料,多元呈现方式类别：语言教育浏览次数：6294次
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家园活动中的体验引导策略
体验学习是人最基本的学习形式，是指人在活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，获得知识，掌握技能，养成行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念。
标签：幼儿园家长工作,家园活动,家长工作策略类别：家园社区浏览次数：1351次
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爱玩“打打杀杀”的男孩子
我儿子快5岁了，看动画片时爱选打闹的片子，如神兵小将、奥特曼等；在家里玩玩具，有时也念念叨叨模仿打仗；画画时喜欢画小人打架；平时跟小朋友喜欢玩打架的游戏；买书的时候也总是要买奥特曼、铠甲勇士、植物大战僵尸……参
标签：北京师范大学心理健康与教育研究所类别：教育理念浏览次数：830次
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彩色童心 辉煌六十载
彩色童心，辉煌六十载；师爱永驻，快乐共成长。60年是一个里程碑，梳理过去，把握现在，思考未来，相信新一代北幼人必将秉承前辈的光荣传统，以强烈的社会责任感和使命感把北幼带向更美好的明天!
标签：彩色,童心,辉煌,六十载类别：园长研修浏览次数：2080次
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从PCK视角解析《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域
编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。
标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域类别：课改纲要浏览次数：3064次
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幼儿园男园长让家长变粉丝
－－最初面对不少质疑奚落，现在被赞“话语更幽默做游戏更多”－－他是诸君，就职于东方幼儿园，是首位华东师范大学学前教育本科毕业的男幼教，上海市首位“80后”幼儿园男园长。 你可曾会想到：当初刚刚开始工作
标签：男幼师,男园长,男阿姨类别：园长研修浏览次数：620次
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浅析幼儿园师生间的沟通——幼儿心理健康教育策略之一
随着教育工作者对“健康”认识的日益全面，人们在关注生理健康的同时，逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系，那种只重视幼儿生理卫生保健，忽视幼儿心理卫生保键、只重视智力开发而忽视社会性培养的教育，致使幼儿在身体健壮，智力发展的背后隐藏着缺乏同情心，情感淡漠，社会适应能力差等问题，而我们所说的健康是生理健康与心理健康的统一。
标签：师生沟通,心理健康教育类别：心理发育浏览次数：2057次
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体育活动中情境教学法的运用
著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就是在设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯全力用脑去做事情。”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。
标签：体育活动,情境教学类别：健康教育浏览次数：1944次
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新入园幼儿“分离性焦虑”的表现及防治对策
一、问题的提出 从家庭到幼儿园是幼儿在人生道路上迈出的重要一步，是他们接受正规教育的起跑点。
标签：新入园幼儿,分离性焦虑,防治对策类别：入园准备浏览次数：3722次