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七彩阳光 润泽童年——宁波经济技术开发区幼儿园“阳光教育”品牌的创建
吴伟芬： 浙江宁波经济技术开发区幼儿园党支部书记、园长。中学高级教师，宁波市教坛新秀、宁波市科研先进个人；北仑区学科骨干教师、北仑区优秀学前教育工作者；中央教育科学研究院访问学者。
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创家教指导新模式，促进幼儿园整体发展
大家都知道，家庭是社会的细胞，是孩子的第一所学校。家庭教育是促使孩子健康成长的重要因素。随着教育的不断实践和改革，我们新民幼儿园越来越深刻地认识到加强家庭教育指导，提高家庭教育水平和家长自身素质，是家庭的需要、社会的需要、教育发展的需要。
标签：家教指导,新模式,幼儿园,整体发展类别：家园社区浏览次数：3095次
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美国优秀幼儿教师专业标准对幼儿教师角色定位的启示
美国优秀幼儿教师专业标准具有重视对儿童的理解，重视对儿童发展和学习的促进作用，重视幼儿教师的专业倾向以及专业自主性的发展，重视幼儿教师的终身学习，重视幼儿教师作为家、园、社区的纽带作用的特点。
标签：外国教育理念,美国优秀幼儿教师,幼儿教师专业标准类别：外国幼教浏览次数：2765次
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幼儿园男教师需从尴尬处境中突围
“当然希望幼儿园有个男体育老师，这样(男)孩子性格能更阳刚一点。” 记者问了不少幼儿园孩子家长，对于幼儿园需不需要男体育老师，他们都异口同声地投了赞成票。然而，现实中，男体育教师除了稀少之外，我
标签：幼儿园男教师,男幼教,男体育老师类别：队伍建设浏览次数：743次
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幼儿园家长工作的策略
幼儿园家长工作的策略
标签：幼儿园,家长工作,策略类别：家园互动浏览次数：5914次
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学前教育师资培养 在“互联网+”时代的机遇与挑战
摘要：“互联网+”正以全新的面貌影响着传统的学前教师师资培养，给学前教育师资培养带来系列的机遇和挑战，开放、平等、协作、共享等互联网精神正日益改变着学前教育师资培养，这要求我们以崭新的视角，
标签：学前教育,师资培养互联网时代类别：队伍建设浏览次数：1722次
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幼儿园、家庭、社区教育一体化研究初探
《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。” 多年来我们认真贯彻《纲要》精神，在社区教育工作中，改变单一封闭的办园模式，面向社..
标签：家庭教育,情感教育类别：家园社区浏览次数：3657次
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幼儿园混龄教育的价值与实施
[摘要]混龄教育对幼儿学习生活行为习惯的养成、社会性的发展具有积极的意义。幼儿园混龄班的规模宜在24人左右、男女比例要均等，并要配备两教一保；
标签：幼儿园混龄教育类别：管理策略浏览次数：1022次
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幼儿园初任教师专业成长的困境与对策
本研究采用问卷调查法，对幼儿园初任教师专业成长现状进行调查，结果表明幼儿园初任教师普遍存在专业成长困境，尤以班级管理层面的困境最高；不同地区的幼儿园初任教师在教学活动方面存在显著差异；不同学历、不同等级的幼儿园初任教师在人际关系、幼儿园环境与政策以及专业态度上均存在显著差异。
标签：幼儿园初任教师,专业成长,困境与对策类别：队伍建设浏览次数：3299次
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幼儿园大班综合活动：喜欢钟表的国王
“认识钟表，初步知道时间与人们的关系”，只是本次教学的表层目标，而“逐渐帮助大班幼儿建立时间概念，知道做事要有一定的速度”，才是幼儿自身发展更需要、更重要的。
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